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合理运用多媒体 优化小学语文教学
1
作者
滕德才
《教育界(教师培训)》
2011年第2期200-200,共1页
语文学科是一门开放性的学科,应用性极强。它作为交际工具,和生活紧密相关;它源于生活,应用于生活,若离开了生动、活泼的社会生活,语文学科就丧失了生命力。而运用多媒体辅助教学,能创设一个逼真的教学环境,一种生动活泼的教学...
语文学科是一门开放性的学科,应用性极强。它作为交际工具,和生活紧密相关;它源于生活,应用于生活,若离开了生动、活泼的社会生活,语文学科就丧失了生命力。而运用多媒体辅助教学,能创设一个逼真的教学环境,一种生动活泼的教学氛围,可以解决常规教学难以解决的问题。作为一种先进的教学手段,多媒体技术走进课堂,正显示出无与伦比的优势。
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关键词
多媒体辅助教学
语文教学
社会生活
小学
优化
多媒体技术
教学环境
教学氛围
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职称材料
源于实践服务教学——浅谈教学工作的几点经验
2
作者
韦丽清
《教育界(教师培训)》
2011年第9期104-104,共1页
二十一世纪是人才竞争的社会,我们的学生走向新的世纪,面临的是竞争与挑战。为了使学生以后能适应社会的竞争与挑战,就教育而言,必须用“主动发展”这一现代教育思想来指导我们的教育教学工作,这样才能使学生从继承性学习转向自主...
二十一世纪是人才竞争的社会,我们的学生走向新的世纪,面临的是竞争与挑战。为了使学生以后能适应社会的竞争与挑战,就教育而言,必须用“主动发展”这一现代教育思想来指导我们的教育教学工作,这样才能使学生从继承性学习转向自主性学习、创造性学习。
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关键词
教学工作
现代教育思想
自主性学习
服务
人才竞争
创造性学习
学生
社会
下载PDF
职称材料
浅谈课堂应用多媒体教学的好处
3
作者
卢雪芸
《教育界(教师培训)》
2011年第2期199-199,共1页
全文主要从五个方面进行阐述运用多媒体教学的好处。
关键词
多媒体教学
课堂
现代教育技术
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职称材料
题名
合理运用多媒体 优化小学语文教学
1
作者
滕德才
机构
广西南宁市兴宁区昆仑镇黄宣小学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第2期200-200,共1页
文摘
语文学科是一门开放性的学科,应用性极强。它作为交际工具,和生活紧密相关;它源于生活,应用于生活,若离开了生动、活泼的社会生活,语文学科就丧失了生命力。而运用多媒体辅助教学,能创设一个逼真的教学环境,一种生动活泼的教学氛围,可以解决常规教学难以解决的问题。作为一种先进的教学手段,多媒体技术走进课堂,正显示出无与伦比的优势。
关键词
多媒体辅助教学
语文教学
社会生活
小学
优化
多媒体技术
教学环境
教学氛围
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
源于实践服务教学——浅谈教学工作的几点经验
2
作者
韦丽清
机构
广西南宁市兴宁区昆仑镇黄宣小学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第9期104-104,共1页
文摘
二十一世纪是人才竞争的社会,我们的学生走向新的世纪,面临的是竞争与挑战。为了使学生以后能适应社会的竞争与挑战,就教育而言,必须用“主动发展”这一现代教育思想来指导我们的教育教学工作,这样才能使学生从继承性学习转向自主性学习、创造性学习。
关键词
教学工作
现代教育思想
自主性学习
服务
人才竞争
创造性学习
学生
社会
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
浅谈课堂应用多媒体教学的好处
3
作者
卢雪芸
机构
广西南宁市兴宁区昆仑镇黄宣小学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第2期199-199,共1页
文摘
全文主要从五个方面进行阐述运用多媒体教学的好处。
关键词
多媒体教学
课堂
现代教育技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
合理运用多媒体 优化小学语文教学
滕德才
《教育界(教师培训)》
2011
0
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职称材料
2
源于实践服务教学——浅谈教学工作的几点经验
韦丽清
《教育界(教师培训)》
2011
0
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职称材料
3
浅谈课堂应用多媒体教学的好处
卢雪芸
《教育界(教师培训)》
2011
0
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职称材料
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