加强学生数学合作交流意识的培养

所谓数学合作交流,是指学生之间通过视觉、听觉、触觉来接受教师的数学思想,再把自己的数学思想用数学语言、动作等直观的形式表达出来,从而彼此之间取长补短的学习过程.

农村中学历史课堂小组合作学习教学探究

合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。这是它区别于传统班级教学的最本质的特征，其目的就在于促进小组成员之间的互助与合作，并以此作为教学活动的动力。小组合作学习的成功使用，会培养学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，从而使课堂更高效。