浅谈小学低年级习作教学策略

习作能力是语文综合素养培养目标之一,这一层面上的能力培养,不少师生有畏难情结,现特此提出四点策略:一教本引领,仿写为先;二生活为导,激趣引写;三激活器官,笔下有言;四课外阅读,丰富语言。

打蜘蛛

一天晚上，我去卫生间洗澡的时候，突然看见一只大蜘蛛张开长长的腿趴在卫生间右边的墙壁上。我害怕地大声喊：“妈妈，妈妈，快来看!”