中学心理健康教育现状及策略探究——以南宁市明秀西路学校为例

文章针对中学生心理健康教育的问题和现状展开分析,贯彻落实党和国家的“双减”政策,以南宁市明秀西路学校为例,加强学习,凝聚力量,实施家校合力全员参与的“心育赋能”教育策略;加强师资队伍建设,构建心理健康教育工作网络体系;紧扣中学生心理发展特点,遵循中学生心理发展规律,结合学校文化建设和德育工作,有序开展系列心理健康教育活动;架起家校连心桥,增进家校共育情,有效促进学校心理健康教育工作。

智慧居家养老服务体系设计

随着国内人口老龄化进程加快,探求适合国情的养老模式已经刻不容缓。介绍了广西壮族自治区江滨医院利用信息化技术、物联网技术,结合社区网格化管理方法,构建家庭、社区服务网点、专业医疗机构、紧急救援、政府等多方联动的智慧居家养老服务体系,为居家老人提供便捷生活服务、医疗保障及远程监护的实践举措和经验。

天麻钩藤饮加味治疗肝阳上亢型偏头痛疗效观察

目的:观察天麻钩藤饮加味治疗肝阳上亢型偏头痛的临床效果。方法:将60例肝阳上亢型偏头痛患者随机分为两组各30例。治疗组应用天麻钩藤饮(天麻10 g,钩藤15 g,石决明30 g,炒山栀子10 g,桑寄生12 g,杜仲12 g,川牛膝12 g,黄芩10 g,茯神10 g,益母草10 g,夜交藤30 g)加味治疗,对照组予盐酸氟桂利嗪胶囊口服治疗。2组均以30 d为1个疗程,治疗2个疗程后观察疗效。结果:治疗组总有效率为93.3%,对照组总有效率为73.3%,治疗组优于对照组(P<0.05)。结论:天麻钩藤饮加味治疗肝阳上亢型偏头痛疗效较好。

辨证论治抑郁症疗效观察

目的 :观察中医辨证论治抑郁症疗效。方法 :将53例抑郁症患者随机分为2组。治疗组38例采取中医辨证施治 ;对照组15例单服三环类抗抑郁药。治疗3个月 ,采用汉密顿抑郁量表(HAMD)观察2组疗效。结果 :治疗组总有效率为89 47% ;对照组总有效率为66 67%。治疗组疗效优于对照组(P<0 01)。结论 :中医辨证论治抑郁症有良好的疗效。

自拟活血解郁汤治疗脑卒中后抑郁症疗效观察

目的 :观察活血解郁汤对脑卒中后抑郁症的治疗效果。方法 :将该类住院患者随机分为治疗组和对照组各30例 ,治疗组予自拟活血解郁汤口服 ,对照组予阿米替林治疗 ,两组患者连续治疗28天为1疗程 ,共治疗2个疗程。结果 :治疗组疗效优于对照组(经Ridit分析 ,u=2.09,P<0.05) ,其毒副反应明显少于对照组。结论 :活血解郁汤对脑卒中后抑郁症的治疗效果满意 ,且无毒副反应。

舒血宁合并氯氮平治疗慢性精神分裂症疗效观察

目的 :观察舒血宁合并氯氮平治疗慢性精神分裂症的临床疗效。方法 :随机将60例慢性精神分裂症患者分为单纯服氯氮平的对照组和舒血宁并用氯氮平的研究组各30例。2组患者均保持原服氯氮平剂量不变动。选用阴性症状评定量表(SANS) ,住院患者护士观察量表(NOSIE)和精神药物副反应量表(TESS)评定临床疗效和副反应。同时动态观察治疗4、8、12、16周的病情变化。结果 :加用舒血宁对慢性精神分裂症的阴性症状治疗后比治疗前有明显的疗效 ,SANS降分显著(P<0 05)。2组NOSIE评分比较有非常显著性差异(P<0 001)。并减少抗精神病药物的副反应。结论 :舒血宁并用氯氮平治疗慢性精神分裂症较单一氯氮平治疗效果好 ,副反应少。舒血宁是值得深入研究的一种新药。

将心理游戏引入初中道德与法治课的探索

在实际的初中道德与法治课堂中,学生可以通过参加心理游戏活动来获取丰富的知识、提升学习能力和道德文化水平以及建立完善的人格。在初中道德与法治课程中,可通过心理游戏创设具体情境、营造良好课堂氛围、设置有效问题、引领正确价值导向等。

加用复方丹参注射液治疗精神分裂症疗效观察

目的 :探讨加用复方丹参注射液治疗精神分裂症的疗效。方法 :63例精神分裂症患者 ,分为两组。治疗组32例 ,用常规西药加复方丹参注射液治疗 ;对照组31例 ,单用西药治疗。结果 :治疗组疗效优于对照组(Ridirt分析 ,u=2.04,P<0.05)。两组治疗后BPRS评分有显著性差异(P<0.05) ,两组均无明显副作用。结论 :加用复方丹参注射液治疗精神分裂症比单用西药效果更好。

中医治疗手足口症效果好

最近一段时间，手足口症在我国部分地区暴发。卫生部已于5月3日成立手足口病防控工作领导小组，以进一步加强全国手足口病防控工作。卫生部部长陈竺亲自担任防控领导小组组长。手足口症是由数种肠道病毒引起。常见的有肠道柯萨奇病毒A-16型和埃可病毒71型。感染后可在人体肠壁细胞内增殖，在血液中以游离形式存在，并游离于体表的皮下组织。因而出现斑疹或疱疹。

聪明的小雅

初春的第一缕阳光洒在大地上,给大地铺上了一层温暖的毯子。猫儿王国里,一只叫小雅的小猫早早起床了,她非常开心,因为今天妈妈要带她去乘坐猫儿王国里的地铁。猫儿王国的地铁站刚开通,今天第一次对市民开放。这不,大家都想来尝尝鲜。小雅和妈妈来到地铁站,站里“猫山猫海”。妈妈叮嘱小雅:“小雅,你拉着我的手,今天猫多,我们容易走散!”小雅听话地拉着妈妈的手,顺利通过了安检,向乘车的地方走去。

我和动物交朋友

我有一个愿望，就是和动物交朋友。如今，我的愿望实现了，我交到了许多动物朋友。春天到了，小蜜蜂飞到花丛中辛勤地采起蜜来。我看见了，连忙跑过去，欢快地说：“小蜜蜂，我们交个朋友吧。”说完，我也拿着刷子和小桶在一朵油菜花上刷了起来。

我给春天照张相

春天来了，我带着相机去给春天照相。 我来到油菜花丛中，放眼望去，金灿灿的油菜花就像一片金色的海洋。我正陶醉在这美景中的时候，突然被一个个小身影吸引住了。咦，那不是小蜜蜂吗？它们正在辛勤地采花粉呢!我连忙走过去热情地打招呼：“小蜜蜂，你们好啊!”一只小蜜蜂抬起头看了我一眼，又低下头认真地采起花粉来。

浅谈初中班主任管理工作中的问题与对策

这些年我国的经济和科技实力在迅猛发展的过程中也对教育界产生了相当大的影响，教育事业的发展已是如日中天。初中班主任要想在其所管理的班级中对同学进行很好的管理，就需要对自己有个准确的定位，同时在面对我们常见的一些管理问题时可通过各种研究和实践的办法来提高自己的管理水平。就目前国内的初中班主任管理状况而言，还有一些不足之处，这些都是影响管理工作效率提升的问题。为了能够提高其管理效率，本文着重分析初中班主任管理工作中存在的问题并为此提出解决措施。

彩色制造师

这是一个特别的公司，专门收购各种各样新奇有趣、天马行空的牛皮。你只需要负责吹牛，天南地北地吹，天上地下地吹。只要想法够新奇，想象够大胆，语言够生动，你的牛皮就有机会被选上。

初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨

作为一名初中班主任，在德育教育过程中应该对实践经验不断积累，对教育理念要不断改进，只有这样才能提高学生在学习过程中的兴趣，在对学生自主学习能力进行加强的基础上，还能保证班主任德育的时效性。所以本文主要介绍的就是班主任在德育教育过程中如何实施激励策略，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

新课改下的初中语文阅读教学

阅读教学是语文教学中的重要环节,是提高学生语文素质、评价语文教学成绩的重要组成部分,也是衡量语文教师教学能力的重要标准。

Office 97中剪贴画的旋转与翻转

我们在使用Word 97、Excel 97或PowerPoint 97的时候,常常会根据需要插入一些剪贴画。与我们自己所绘制的图形或插入的艺术字不同,对于剪贴画,是不能直接对其进行旋转或翻转操作的。如果确有必要,可通过下面所介绍的方法,来实现剪贴画的旋转或翻转。1.选择“插入”*“图片”*“

Word 97表格中计算列的排序

Word 97中提供了较强的对表格进行处理的各种功能,包括表格的计算、排序、由表格中的数据生成各类图表等等。笔者在使用过程中发现,Word 97对表格中的“计算列”进行排序时情况较为特殊,现简述如下,希望对大家能有所帮助。 图1所示为一简单表格。