中学心理健康教育现状及策略探究——以南宁市明秀西路学校为例

文章针对中学生心理健康教育的问题和现状展开分析,贯彻落实党和国家的“双减”政策,以南宁市明秀西路学校为例,加强学习,凝聚力量,实施家校合力全员参与的“心育赋能”教育策略;加强师资队伍建设,构建心理健康教育工作网络体系;紧扣中学生心理发展特点,遵循中学生心理发展规律,结合学校文化建设和德育工作,有序开展系列心理健康教育活动;架起家校连心桥,增进家校共育情,有效促进学校心理健康教育工作。

将心理游戏引入初中道德与法治课的探索

在实际的初中道德与法治课堂中,学生可以通过参加心理游戏活动来获取丰富的知识、提升学习能力和道德文化水平以及建立完善的人格。在初中道德与法治课程中,可通过心理游戏创设具体情境、营造良好课堂氛围、设置有效问题、引领正确价值导向等。

聪明的小雅

初春的第一缕阳光洒在大地上,给大地铺上了一层温暖的毯子。猫儿王国里,一只叫小雅的小猫早早起床了,她非常开心,因为今天妈妈要带她去乘坐猫儿王国里的地铁。猫儿王国的地铁站刚开通,今天第一次对市民开放。这不,大家都想来尝尝鲜。小雅和妈妈来到地铁站,站里“猫山猫海”。妈妈叮嘱小雅:“小雅,你拉着我的手,今天猫多,我们容易走散!”小雅听话地拉着妈妈的手,顺利通过了安检,向乘车的地方走去。

我和动物交朋友

我有一个愿望，就是和动物交朋友。如今，我的愿望实现了，我交到了许多动物朋友。春天到了，小蜜蜂飞到花丛中辛勤地采起蜜来。我看见了，连忙跑过去，欢快地说：“小蜜蜂，我们交个朋友吧。”说完，我也拿着刷子和小桶在一朵油菜花上刷了起来。

我给春天照张相

春天来了，我带着相机去给春天照相。 我来到油菜花丛中，放眼望去，金灿灿的油菜花就像一片金色的海洋。我正陶醉在这美景中的时候，突然被一个个小身影吸引住了。咦，那不是小蜜蜂吗？它们正在辛勤地采花粉呢!我连忙走过去热情地打招呼：“小蜜蜂，你们好啊!”一只小蜜蜂抬起头看了我一眼，又低下头认真地采起花粉来。

浅谈初中班主任管理工作中的问题与对策

这些年我国的经济和科技实力在迅猛发展的过程中也对教育界产生了相当大的影响，教育事业的发展已是如日中天。初中班主任要想在其所管理的班级中对同学进行很好的管理，就需要对自己有个准确的定位，同时在面对我们常见的一些管理问题时可通过各种研究和实践的办法来提高自己的管理水平。就目前国内的初中班主任管理状况而言，还有一些不足之处，这些都是影响管理工作效率提升的问题。为了能够提高其管理效率，本文着重分析初中班主任管理工作中存在的问题并为此提出解决措施。

彩色制造师

这是一个特别的公司，专门收购各种各样新奇有趣、天马行空的牛皮。你只需要负责吹牛，天南地北地吹，天上地下地吹。只要想法够新奇，想象够大胆，语言够生动，你的牛皮就有机会被选上。

初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨

作为一名初中班主任，在德育教育过程中应该对实践经验不断积累，对教育理念要不断改进，只有这样才能提高学生在学习过程中的兴趣，在对学生自主学习能力进行加强的基础上，还能保证班主任德育的时效性。所以本文主要介绍的就是班主任在德育教育过程中如何实施激励策略，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

新课改下的初中语文阅读教学

阅读教学是语文教学中的重要环节,是提高学生语文素质、评价语文教学成绩的重要组成部分,也是衡量语文教师教学能力的重要标准。