同伴互助学习在山村小学中高年级语文教学中的有效应用

相对于师资雄厚的城市学校,山村教育显得薄弱,师资力量缺乏,教师工作量超负荷,学生的教育无法全面兼顾。语文互助学习,这一既传统又新潮的学习方式,既能减轻老师的工作负担,还可以促进学生自主学习的积极性,提升学习技能,很好地完成学习任务。

关于山区农村小学中高年级语文课堂“同伴互助”学习模式研究

山区的学生接受的教育资源相对滞后,学生的知识面较为狭窄,部分学生在学习中经常面临各种各样的问题。因此,为了提高山区农村中高年级学习语文的兴趣,可以采用“同伴互助”的学习方式。本文笔者从自己的工作实际出发,针对山区农村小学中高年级语文课堂“同伴互助”的学习模式提出自己的一些见解,希望可以促进中高年级语文课堂活动的正常进行,提高学生的学习兴趣以及学习成就感。