农村中学英语后进生学习转化策略分析

随着全球经济一体化进程的不断加快,各个国家之间的交流变得越来越频繁,从而凸显出了英语的重要性.另外,在高考改革的背景下,教师、学生和家长均认识到了英语成绩的好坏直接决定着学生是否能够考进理想的大学.但是,随着英语词汇量的日益增加,却出现了一些'后进生',特别是农村高中,由于缺乏相应的英语语言环境,从而导致高中生的英语学习成绩出现了严重的两极分化现象.基于此,本文重点分析了农村中学英语后进生学习转化策略.

农村中学心理健康教育实践探究

本文为南宁市“十一五”规划重点A类课题结题报告的节选。根据教育部“推进心理健康教育由城市中小学向农村中小学普及”的要求，本文结合对本地区中学生心理健康状况的调查结果及当前农村中学在实施心理健康教育中存在的各种问题，探讨了在农村中学现有的条件下，如何才能卓有成效地开展心理健康教育工作的问题。并总结出了一条“心理健康教育与德育、校园文化建设相结合，多方位落实，多途径实施”的心理健康教育模式。这一模式，对广大农村地区开展青少年心理健康教育提供了实践借鉴，将具有较为重要的现实意义。

广西区域化信息技术教育的问题与对策

计算机技术以及相关多媒体技术和网络技术已渗透到社会的每一个层面，极大地改变着人们的工作、生活和思维方式。由于经济、设备、师资、环境等因素的影响，在信息技术教育中不可避免地存在理念陈旧、发展不平衡、流于形式等问题，如何解决这些问题，作者初步提出了几个方法。

邹议高中化学教学中学生自主学习能力的提升策略研究

随着教育水平的不断发展和教育改革的进一步深化,很多教师都将授课重点放到培养学生综合素养上,也都认识到培养学生的自主学习能力的重要性。尤其是高中教师,更应注意到学生自主学习能力的重要性,帮助学生在有一定学习知识和学习方法上去进一步提高能力。高中化学是一门需要学生自己去思考探讨问题,亲身去做实验的课程,更需要去提升学生的自主学习能力。培养学生的自主学习能力能有效得提升化学课堂的学习质量,帮助学生明白化学原理。因此,本文就提高高中化学教学的学生自主学习能力提出相应策略。

浅析用向量法解立体几何问题

立体几何在每年的高考中都占有一定的分量，一般来说，用几何法和空间向量法都可以求解，但用几何法需要有较强的空间想象力和逻辑推理能力，学生往往由于这些能力的不足导致解题困难．而利用空间向量解决立体几何问题，可使空间结构问题代数化，有利于学生克服空间想象力的障碍和空间作图的困难，

数学教师如何上“活”数学课

由于数学具有概念的抽象性和内容的精确性的特征，因此数学课堂就显得枯燥无味．谈到数学，许多学生如同“谈虎色变”．如何把学生引出这个误区是摆在广大数学教师面前的一个重要的问题．根据多年来的教学实践，笔者认为可以从以下几个方面入手．

学科核心素养在初高中英语衔接中的渗透策略研究

高中英语教学是初中英语教学的继续和深入，由于教学目标、教学内容、学习者的基础和教材的体系等诸多因素的不同，初高中英语教学之间形成了较大的跨度。为了使初高中英语教学平缓过渡，顺利衔接，本人对初高中英语衔接教学进行探析并提出了科学的策略。一、初高中英语衔接教学探因１．初高中英语教材跨度差异大。初中英语教学要求学生掌握１５００～１６００个单词和２００～３００个习惯用语或固定搭配，而高中英语教学要求学生会使用４５００个左右的单词和５００个习惯用语或固定搭配。初中英语教学注重字、句等基础知识的讲解，而高中英语教学对学生运用英语思维和表达以及提升综合语言运用能力提出了相当高的要求。初中英语教材内容形象直观，知识简单，词汇量小，高中英语语法复杂，词汇量大，内容较深。

论思维导图在高三地理复习中的重要性

思维导图是一种有效的思维工具，可以清晰地展现不同信息之间的关系。高中阶段的地理知识多而复杂，思维导图在高三地理复习中的运用，可以帮助学生进行地理知识的加工整理，提高学生的学习效率。因此，本文从思维导图对高三地理复习的重要性出发，分析其对于地理复习起到的积极作用，并对合理创建思维导图提出了一些有效建议，以促进思维导图在高三地理复习中的实施运用。

新课程高中语文课堂如何对课堂纪律进行调控

语文课堂纪律问题受教师、学生、环境三方面的影响，既需要教师和班干部的积极管理，同时也需要学生的自我约束以及家长的共同努力。只有各方共同努力，才能维持良好的课堂纪律，这样教学目标和教学质量才能得到保证。在高中语文课堂中进行课堂纪律调控，意义不容小觑。

浅谈高中语文情境教学

语文是构成高中教学体系的一个重要组成部分，如何提高高中语文的教学质量也成为了目前高中语文教师所面临的一项重大课题。近几年来，随着我国教学体制改革的不断推进，传统语文教学模式已经无法满足高校教学目标的需求。因此，根据教学根本目标对教学模式进行不断创新，对教学质量的提升具有重要意义。采用情境法来提高语问课堂的教学效果也成为了目前大部分语文教师所广泛采用的教学方法，运用这种方法不仅能够提高学生学习的积极性和主动性，而且还能够从根本上提高高中语文课堂的教学效果。

论信息技术在初中物理概念教学中的运用

在物理教学中,概念教学是重要的组成部分,也是教学的基础。文章阐述概念教学的重要性和作用,指出目前概念教学的一些问题,如概念教学不够深入、教学形式单一、教学与学生实际需求脱节等,并结合教学实践提出具体的概念教学策略。本文重点阐述了如何运用信息技术优化物理概念教学。

让学生喜欢数学

很多中小学生普遍认为数学难学，不喜欢数学。数学之所以有生命力，就在于有趣。数学之所以有趣，就在于它对思维的启迪。数学之所以重要，就在于它是一门基础学科，它与我们的生活息息相关。数学学好了，我们就能研究出更先进的生产力。服务社会，服务人类。

创设多媒体教学情境,推进高中政治教学

为了增强高中政治课堂的教学效果,教师要转变自身的教学方法,激发学生的学习兴趣,达到质量教学的目的。主要就创设多媒体教学情境,推进高中政治教学进行简单的研究,希望通过努力促进学生学习成绩的提高。

高三物理教学的关键问题与创新对策

高三物理教学主要集中在复习内容,要教授学生知识点,也需要指导合理的学习方法,优化整体的教学手段,从而提升教学效率。避免盲目性的题海战术,做好分层教学,匹配个人实际情况所需。