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新课标理念下迁移活动教学范式在农村小学语文课堂教学中实现“教—学—评”统一的实践策略研究
1
作者
邓秋美
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第9期0126-0129,共4页
在新课标理念的指导下,农村小学语文课堂教学正面临着重大的改革与创新,迁移活动教学范式作为一种新兴的教学方法,注重知识迁移和能力迁移,旨在帮助学生构建完整的知识体系,提高学习效果,本文对如何在农村小学语文课堂教学中实现“教—...
在新课标理念的指导下,农村小学语文课堂教学正面临着重大的改革与创新,迁移活动教学范式作为一种新兴的教学方法,注重知识迁移和能力迁移,旨在帮助学生构建完整的知识体系,提高学习效果,本文对如何在农村小学语文课堂教学中实现“教—学—评”的统一进行实践研究,剖析其设计原则,以期望为农村小学语文教育的可持续发展,做出力所能及的贡献。
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关键词
迁移活动
教学范式
农村小学
语文课堂
“教—学—评”
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题名
新课标理念下迁移活动教学范式在农村小学语文课堂教学中实现“教—学—评”统一的实践策略研究
1
作者
邓秋美
机构
广西南宁市横州市校椅镇草木村委小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第9期0126-0129,共4页
文摘
在新课标理念的指导下,农村小学语文课堂教学正面临着重大的改革与创新,迁移活动教学范式作为一种新兴的教学方法,注重知识迁移和能力迁移,旨在帮助学生构建完整的知识体系,提高学习效果,本文对如何在农村小学语文课堂教学中实现“教—学—评”的统一进行实践研究,剖析其设计原则,以期望为农村小学语文教育的可持续发展,做出力所能及的贡献。
关键词
迁移活动
教学范式
农村小学
语文课堂
“教—学—评”
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
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1
新课标理念下迁移活动教学范式在农村小学语文课堂教学中实现“教—学—评”统一的实践策略研究
邓秋美
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024
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