把游戏活动融入小学音乐教学的方法

伴随新课改的深化和推进,很多学校越来越重视 小学的音乐教学工作了。如何提高小学生学习音乐的兴趣?是 音乐教师必须认真研究的工作。把游戏活动融入音乐教学当 中,能够大大提高学生学习音乐的兴趣,让学生主动去学习音 乐知识,培养学生音乐综合素养。

浅谈小学体育教育中德育教育的渗透策略

人类文明的进步在一定程度上使得社会结构趋于越发繁复。整个社会对学生素质的要求越发严格。作为学生九年义务教育的开端,初级教育质量和效率也在不断提升,最明显的一点是各个小学都逐渐开始重视学生的综合素质培养。此外,随着学生科目的增加,或多或少的给学生带来了相应的负担,有些学生的身心健康值开始下降,从而常常表现出消极的状态。

英语音标教学浅探

语音是英语的重要组成部分。教师根据新课程改革理念下学生在学习音标方面存在的问题以及现如今英语音标在英语教学中的地位及学习特点，提出了进行音标教学的必要性。课堂教学中，教师要有效进行音标教学，激发学生学习音标的兴趣，提高学生的英语学习能力。

用12问串起一堂课——《因数与倍数》教学设计

<正>【教学内容】人教版小学数学五年级下册第5、6页例1~3。【教学目标】1.让学生在'问题'引领下,通过自主探究学习认识因数和倍数,知道因数和倍数两者之间的相互依存关系,掌握找一个数的因数、倍数的方法。2.让学生经历自主探究学习的过程,培养和提高学生的自主探究学习能力、思维能力以及展示表现力。3.让学生体会数学知识之间的内在联系,增强学习数学的兴趣。【教学重点】认识因数和倍数,掌握找一个数的因数和倍数的方法。

以“133”校本研修助力教师专业成长的实践——联盟式集团化办学背景下校本研修的实践

校本研修是教师学习与发展的重要研修平台,是教师培训体系“落地生根”、解决教师培训“最后一公里”问题的关键环节。南宁市武鸣区城厢镇第三小学教育集团为全面提高教师专业素质、推动教育资源共享、促进教育优质均衡发展,在集团化办学实践中探索出一条校本研修的新路子——“133”校本研修,形成了系统化、可持续、可操作、可复制的教师队伍发展模式。

蓝色的钥匙扣

'这么有钱,给我一元钱又何妨.''赶紧把你的钱给我们.''连一元钱都舍不得出,你这个吝啬鬼.'三个男生在我面前叫嚷着,脸上得意洋洋。我被其中一个贼眉鼠眼的男生揪着头发,拽着衣服,他在扯我挂在书包上的那个蓝色的钥匙扣。我想反抗,但又害怕他们会报复我。这事发生在我上三年级的时候。