青年教师培训策略的实践研究——以广西南宁市武鸣县两江镇两江小学为例

随着课程改革的发展和深入,教师们的专业培训受到了教育部门的高度重视,而小学老师作为我校的教学质量主力军,其综合素质与我校教学质量息息相关。因此,在课程改革教育背景下,建立一支强有力的学习创新型的教师队伍成为我校面临的重大课题。针对我校的教师大都缺乏教学经验,教育观念落后,缺乏专业知识和专业素质的系统培养的原因,对青年教师的培训策略展开了研究,希望能够从中找到规律,为青年教师的发展提供可以借鉴的参考。