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初中化学“木炭还原氧化铜”的实验探究
被引量:
2
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作者
黄介金
《中学教学参考》
2009年第29期140-140,共1页
在初中化学第六单元《碳和碳的氧化物》中,炭还原氧化铜的实验是初中化学教师公认的难做的实验,因为炭和氧化铜都是固体,同体之间的相互接触远不比在溶液中接触充分,反应缓慢。现象不明显,实验效果不佳.本人对该实验进行了多次探...
在初中化学第六单元《碳和碳的氧化物》中,炭还原氧化铜的实验是初中化学教师公认的难做的实验,因为炭和氧化铜都是固体,同体之间的相互接触远不比在溶液中接触充分,反应缓慢。现象不明显,实验效果不佳.本人对该实验进行了多次探究,结果仅用2~3分钟时间,便出现了明亮的红色铜镜,取得了良好的实验效果.
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关键词
实验探究
初中化学
氧化铜
还原
木炭
化学教师
氧化物
溶液
下载PDF
职称材料
题名
初中化学“木炭还原氧化铜”的实验探究
被引量:
2
1
作者
黄介金
机构
广西南宁市武鸣县城厢镇城东中心学校
出处
《中学教学参考》
2009年第29期140-140,共1页
文摘
在初中化学第六单元《碳和碳的氧化物》中,炭还原氧化铜的实验是初中化学教师公认的难做的实验,因为炭和氧化铜都是固体,同体之间的相互接触远不比在溶液中接触充分,反应缓慢。现象不明显,实验效果不佳.本人对该实验进行了多次探究,结果仅用2~3分钟时间,便出现了明亮的红色铜镜,取得了良好的实验效果.
关键词
实验探究
初中化学
氧化铜
还原
木炭
化学教师
氧化物
溶液
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
O643.36 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
初中化学“木炭还原氧化铜”的实验探究
黄介金
《中学教学参考》
2009
2
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