壮族农村高中班级管理中需加强情感教育

目前，我所带的是壮族农村学校的一个民族班，在班级的管理中，我深深地体会到，在班级的管理中加强情感教育的重要性。情感教育是克服“应试教育”倾向，培养跨世纪人才的得力助手，是保证“提高民族素质，多出人才，出好人才”的有效手段。

新课程背景下的高中数学课堂教学

近年来，我国教育体制改革取得了很大进步。但是，也出现了一些问题，比如有些学校及教师为了应付新课改的目标在教学方式上还是“穿新鞋走老路”，还有的老师们过于推崇新课改的作用，在教学中严重弱化学生思维能力的培养，而忽视了自己作为课堂知识传授者的作用。这些现象最终只能导致课堂效率的下降，本文就现在我国的新课程改革背景，对高中数学课堂教学提出了一些自己的看法和建议。

课改形势下高考英语书面表达写作指导——一节视导课后的思考

近几年各省高考英语试题中书面表达题的命题已逐步过渡到半开放式写作的趋势。半开放式写作,要求考生在一定范围内自由发挥、适当增加内容,写出连贯、完整的短文。而我们的学生完成这类题目的难点就是不知道增加什么内容。

利用网络共享资源提高学生课堂兴趣

当今,网络已经渗透到人们的生活、工作当中。人们可以从网络获取很多的信息和知识,而且相比于没有网络的时代,通过网络获取信息更快捷、更全面。那么如何利用网络上的共享资源,服务于现代教学,如何科学的运用网络共享资源,提高学生的学习兴趣,同时教会学生利用网络共享资源,增强学生的信息获取能力。这不正是我们信息技术教学的目标吗?这些问题我们教师一直在不断探究尝试。信息技术教学更需要更新教学方式,让信息技术课堂更加生动有趣,让学生主动融入信息技术教学课堂。

做常态的信息技术高效课堂

关于高效课堂的模式很多,也有很多专家的很多理论,信息技术是一门实践性很强的工具学科,学生易于接受和掌握学科内容,因此比较有利于高效课堂的开展。我们信息技术教研组通过教学中力所能及的、实实在在的工作寻找着本组高效课堂模式,探讨做常态的信息技术高效课堂的方法。

是以细胞数目来判定分裂时期吗?——对2014年高考安徽理综卷第4题的讨论

1题目某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如图1。下列叙述正确的是（A）A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D．图丁中，细胞的同源染色体分离。

“组成细胞的分子”教学章节的微课设计方案

"组成细胞的分子"教学章节可以帮助学生从微观与宏观两个方面认识现阶段的生命系统,了解其物质的基础与其发展变化的规律,并且从中学习到生命各个系统的相互作用原理,所以该教学章节对于我国现阶段高中学生生物学科教育具有重要意义。笔者作为生物教师,为了更便于学生接受教学内容,激发学生的学习兴趣,本文将立足"组成细胞的分子"教学章节从微课角度进行教学设计方案的探索。

简述近年高考理综生物选择题的综合特点

在“3＋2”理科综合高考模式下，全卷选择题数量有限，但既要突出主干知识的考核又要兼顾到知识的覆盖面，因此命题者就要想方设法提高题目的综合性，让一道题目中尽可能涉及多个不同的知识点。纵观近年高考理综生物选择题，笔者发现命题者主要通过以下几种形式来实现理综生物选择题的综合性。