“双减”政策下小学游戏化数学课堂的构建

教师在“双减”政策下要尽最大能力激发学生的学习兴趣,而最能激起学生学习兴趣的就是游戏。利用游戏构建课堂,对于抽象但富有逻辑性的数学学科来说是最能有效提升教学质量的教学模式,数学游戏课堂已经成为一种新型的教学模式。

如何上好小学美术欣赏课

美术属于视觉艺术范畴，要使学生更好地掌握造型艺术的基本原理和写生、创作方法，就离不开美术作品的欣赏与分析。小学美术欣赏课，对于丰富和扩大学生的美术知识领域，提高学生的审美能力和培养审美素质、陶冶高尚情操、增强爱国主义情感有着极其重要的意义。

引导学生挖掘数学题目隐含条件的探索

学生如果不善于挖掘数学题目的隐含条件,那么可能无法解答问题。教师通过引导学生挖掘数学概念、公式、性质中的隐含条件,生活常识中的隐含条件,数学等量关系中的隐含条件,数学图形中的隐含条件,能够让学生掌握挖掘数学题目隐含条件的技巧,丰富解决包含隐含条件习题的经验。

从“困惑”中看音乐课程改革应关注的几个问题

教师在音乐课程改革中应关注学生的情感体验,以学生为本,提高学生的音乐素养。