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初中化学概念教学的几点技巧 被引量:1
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作者 唐少华 《中学教学参考》 2011年第11期97-98,共2页
概念是反映客观事物本质的思维形式,是知识结构的联结点,是学生学习的核心。初中化学的基本概念,包括表示物质组成、结构、性质、变化和化学用语等各个方面的内容,它反映了物质在化学中的本质,是构成其他化学知识的细胞。
关键词 化学概念教学 初中化学 技巧 事物本质 知识结构 物质组成 思维形式 化学用语
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“咬文嚼字”也诗意——古诗词教学浅谈
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作者 栾梅 《云南教育(中学教师)》 2011年第12期24-24,25,共2页
传统的古诗词教学往往有这样一个误区:注重翻译、分析、理性地讲解,注重咬文嚼字,忽视其文学意蕴,致使古诗词的文化底蕴流失严重,失去了美感。面对古诗词优秀的文化遗产,面对学生的实际,教师应该怎样引导学生去学习、去品味呢?... 传统的古诗词教学往往有这样一个误区:注重翻译、分析、理性地讲解,注重咬文嚼字,忽视其文学意蕴,致使古诗词的文化底蕴流失严重,失去了美感。面对古诗词优秀的文化遗产,面对学生的实际,教师应该怎样引导学生去学习、去品味呢?怎样让学生在“含英咀华”的过程中真正获得心灵的愉悦呢?怎样使这一首首优美的古诗词深深地扎根于学生的心灵、陶冶学生的情操呢? 展开更多
关键词 古诗词教学 咬文嚼字 引导学生 诗意 文学意蕴 文化底蕴 文化遗产 心灵
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