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如何有效转化小学数学学困生的策略探析
被引量:
5
1
作者
张品清
《数学学习与研究》
2019年第8期81-81,共1页
数学是小学教育中的重点学科,具有抽象性、逻辑性的学科特征,导致学生在理解和掌握上有很大的难度.小学数学学困生的问题是目前小学数学教学中的重要问题,关系着教学效果和教学质量.本文分析了探究学困生的成因,重点探析转化小学数学学...
数学是小学教育中的重点学科,具有抽象性、逻辑性的学科特征,导致学生在理解和掌握上有很大的难度.小学数学学困生的问题是目前小学数学教学中的重要问题,关系着教学效果和教学质量.本文分析了探究学困生的成因,重点探析转化小学数学学困生的有效策略.
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关键词
学困生
小学数学
转化
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职称材料
小学数学教学中学生思维品质的培养
2
作者
张品清
《小学教学参考(数学版)》
2014年第6期80-81,共2页
科学研究表明,思维能力的核心是思维品质,思维品质是思维能力的表现形式,发展学生的数学思维能力,特别是对思维品质的培养,是数学教学中一项重要任务。 一、思维敏捷性的培养 思维敏捷,一方面是思考问题的速度快,在转瞬之间能把应想...
科学研究表明,思维能力的核心是思维品质,思维品质是思维能力的表现形式,发展学生的数学思维能力,特别是对思维品质的培养,是数学教学中一项重要任务。 一、思维敏捷性的培养 思维敏捷,一方面是思考问题的速度快,在转瞬之间能把应想到的内容思考完毕;另一方面是思考问题做到合情合理。这两个方面是并存的,思考问题速度很快却不合情理,这样的"快"就是浪费时间;
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关键词
数学教学
数学思维能力
转瞬之间
敏捷性
发散思维法
操作活动
混合运算
数学现象
解题方法
关系联想
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职称材料
小学语文教学要“活学活用”
3
作者
张绚
《广西教育》
1999年第Z1期48-49,共2页
关键词
小学语文教学
小学生
语言文字
语文教学改革
听说读写能力
学龄前儿童
语言艺术家
交际工具
发展观察能力
语文活动课
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职称材料
兴趣是最大的动力——关于培养小学低年段学生的预习习惯策略的思考
4
作者
欧婧
《新课程》
2019年第4期204-204,共1页
从小学低学段孩子的心理和年龄特点出发,调动家长参与其中,通过奖惩、竞赛等方式培养学生良好的预习习惯需要注意的问题。
关键词
心理特点
习惯养成
家长参与
期盼
奖惩
竞赛
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职称材料
扩展式语文训练例谈
5
作者
张绚
《小学教学参考(语文版)》
1999年第1期10-10,共1页
扩展式语文训练是由字扩成词、句,再连成段、篇的训练。因为小学中年级正是处于承前启后阶段,即由掌握字词,进入句段训练,紧接着开始了篇章结构的学习,这时期的单元复习尤其适用扩展式训练。试举例如下:
关键词
爱护公物
语文训练
扩展式
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职称材料
守候昙花一现的美——活动习作教学设计“传决明子”
6
作者
韦捷
《小学教学参考(综合版)》
2011年第5期29-29,共1页
教学目的与要求: 1.在活动过程中,仔细观察人物的表情、动作,感受人物的心理。 2.在观察中,能分门别类地记录观察结果,并能描述精彩难忘的情景,表述成文。 3.在活动过程中结合生活经验,写出自己的体会。教学重点:把活动的过程写详...
教学目的与要求: 1.在活动过程中,仔细观察人物的表情、动作,感受人物的心理。 2.在观察中,能分门别类地记录观察结果,并能描述精彩难忘的情景,表述成文。 3.在活动过程中结合生活经验,写出自己的体会。教学重点:把活动的过程写详细、具体。
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关键词
教学设计
决明子
习作
昙花
活动过程
教学目的
生活经验
教学重点
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职称材料
如何提高学生的耐久跑练习兴趣
7
作者
陆志娟
《教育界(教师培训)》
2014年第3期178-178,共1页
耐久跑是小学体育新课程教材内容之一,耐久跑对锻炼身体,增强体质都有重要的作用。可是大部分学生对这项运动兴趣不浓,其原因是:耐久跑练习单调枯燥无味,学生对耐久跑缺乏兴趣,有畏难情绪,加上学生体育锻炼减少,运动量降低,在...
耐久跑是小学体育新课程教材内容之一,耐久跑对锻炼身体,增强体质都有重要的作用。可是大部分学生对这项运动兴趣不浓,其原因是:耐久跑练习单调枯燥无味,学生对耐久跑缺乏兴趣,有畏难情绪,加上学生体育锻炼减少,运动量降低,在练习中出现怕苦、怕累的思想严重。目前大部分学生过着舒适安逸的生活,特别是现在的独生子女偏多,娇生惯养、懒惰任性、意志和毅力欠坚强,克服困难战胜困难信心不足,更重要的是由于教师训练方法手段,以及环境选择不够,而导致普遍学生在生理、心理受到不良刺激,从而出现学生“怕学”,教师“怕教”的心理,使耐久跑项目的教学难以开展。如何培养学生耐久跑的兴趣,提高训练质量?在教学训练实践中,我采取了以下一些方法。
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关键词
学生
耐久
练习
体育锻炼
教学训练
教材内容
增强体质
独生子女
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职称材料
在朗读中学文
8
作者
张绚
《基础教育研究》
2000年第2期37-38,共2页
关键词
小学语文
语文教学
朗读
文章学习
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职称材料
声音的强弱(音乐活动课)
9
作者
许慧燕
《儿童音乐》
2003年第12期43-44,共2页
[教学年级]一年级(下册) [课时]一课时[教学内容] 1.音乐活动:声音的强弱2.在故事、乐曲中体验声音的强弱[教学目标] 1.根据学生已有的生活经验,模仿生活中的声音,理解、感觉声音的强弱,认识音乐中的力度记号:f和p,能正确地运用到演唱...
[教学年级]一年级(下册) [课时]一课时[教学内容] 1.音乐活动:声音的强弱2.在故事、乐曲中体验声音的强弱[教学目标] 1.根据学生已有的生活经验,模仿生活中的声音,理解、感觉声音的强弱,认识音乐中的力度记号:f和p,能正确地运用到演唱歌曲中。2.在音乐故事和乐曲中理解音乐形象,发展学生的创造能力。
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关键词
音乐活动
音乐形象
感受音乐
表演能力
生活中
歌曲
声音
乐器
表现音乐
教学内容
原文传递
小嘟嘟100年后的家
10
作者
覃宇聪
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2009年第12期21-22,共2页
盛夏,爱幻想的小嘟嘟正在闷热的房间里,趴在书桌上极不情愿地写着作业。他写呀写呀,写得他两眼直冒金星,脑袋迷迷糊糊。这时,他脑子里闪过一个念头:我要去看看100年后的家到底是什么样的。
关键词
《小嘟嘟100年后的家》
小学
作文
覃宇聪
原文传递
题名
如何有效转化小学数学学困生的策略探析
被引量:
5
1
作者
张品清
机构
广西南宁市福建路小学
出处
《数学学习与研究》
2019年第8期81-81,共1页
文摘
数学是小学教育中的重点学科,具有抽象性、逻辑性的学科特征,导致学生在理解和掌握上有很大的难度.小学数学学困生的问题是目前小学数学教学中的重要问题,关系着教学效果和教学质量.本文分析了探究学困生的成因,重点探析转化小学数学学困生的有效策略.
关键词
学困生
小学数学
转化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学中学生思维品质的培养
2
作者
张品清
机构
广西南宁市福建路小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2014年第6期80-81,共2页
文摘
科学研究表明,思维能力的核心是思维品质,思维品质是思维能力的表现形式,发展学生的数学思维能力,特别是对思维品质的培养,是数学教学中一项重要任务。 一、思维敏捷性的培养 思维敏捷,一方面是思考问题的速度快,在转瞬之间能把应想到的内容思考完毕;另一方面是思考问题做到合情合理。这两个方面是并存的,思考问题速度很快却不合情理,这样的"快"就是浪费时间;
关键词
数学教学
数学思维能力
转瞬之间
敏捷性
发散思维法
操作活动
混合运算
数学现象
解题方法
关系联想
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
小学语文教学要“活学活用”
3
作者
张绚
机构
广西南宁市福建路小学
出处
《广西教育》
1999年第Z1期48-49,共2页
关键词
小学语文教学
小学生
语言文字
语文教学改革
听说读写能力
学龄前儿童
语言艺术家
交际工具
发展观察能力
语文活动课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
兴趣是最大的动力——关于培养小学低年段学生的预习习惯策略的思考
4
作者
欧婧
机构
广西南宁市福建路小学
出处
《新课程》
2019年第4期204-204,共1页
文摘
从小学低学段孩子的心理和年龄特点出发,调动家长参与其中,通过奖惩、竞赛等方式培养学生良好的预习习惯需要注意的问题。
关键词
心理特点
习惯养成
家长参与
期盼
奖惩
竞赛
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
扩展式语文训练例谈
5
作者
张绚
机构
广西南宁市福建路小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
1999年第1期10-10,共1页
文摘
扩展式语文训练是由字扩成词、句,再连成段、篇的训练。因为小学中年级正是处于承前启后阶段,即由掌握字词,进入句段训练,紧接着开始了篇章结构的学习,这时期的单元复习尤其适用扩展式训练。试举例如下:
关键词
爱护公物
语文训练
扩展式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
守候昙花一现的美——活动习作教学设计“传决明子”
6
作者
韦捷
机构
广西南宁市福建路小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第5期29-29,共1页
文摘
教学目的与要求: 1.在活动过程中,仔细观察人物的表情、动作,感受人物的心理。 2.在观察中,能分门别类地记录观察结果,并能描述精彩难忘的情景,表述成文。 3.在活动过程中结合生活经验,写出自己的体会。教学重点:把活动的过程写详细、具体。
关键词
教学设计
决明子
习作
昙花
活动过程
教学目的
生活经验
教学重点
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何提高学生的耐久跑练习兴趣
7
作者
陆志娟
机构
广西南宁市福建路小学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第3期178-178,共1页
文摘
耐久跑是小学体育新课程教材内容之一,耐久跑对锻炼身体,增强体质都有重要的作用。可是大部分学生对这项运动兴趣不浓,其原因是:耐久跑练习单调枯燥无味,学生对耐久跑缺乏兴趣,有畏难情绪,加上学生体育锻炼减少,运动量降低,在练习中出现怕苦、怕累的思想严重。目前大部分学生过着舒适安逸的生活,特别是现在的独生子女偏多,娇生惯养、懒惰任性、意志和毅力欠坚强,克服困难战胜困难信心不足,更重要的是由于教师训练方法手段,以及环境选择不够,而导致普遍学生在生理、心理受到不良刺激,从而出现学生“怕学”,教师“怕教”的心理,使耐久跑项目的教学难以开展。如何培养学生耐久跑的兴趣,提高训练质量?在教学训练实践中,我采取了以下一些方法。
关键词
学生
耐久
练习
体育锻炼
教学训练
教材内容
增强体质
独生子女
分类号
TS195.58 [轻工技术与工程—纺织化学与染整工程]
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职称材料
题名
在朗读中学文
8
作者
张绚
机构
广西南宁市福建路小学
出处
《基础教育研究》
2000年第2期37-38,共2页
关键词
小学语文
语文教学
朗读
文章学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
声音的强弱(音乐活动课)
9
作者
许慧燕
机构
广西南宁市福建路小学
出处
《儿童音乐》
2003年第12期43-44,共2页
文摘
[教学年级]一年级(下册) [课时]一课时[教学内容] 1.音乐活动:声音的强弱2.在故事、乐曲中体验声音的强弱[教学目标] 1.根据学生已有的生活经验,模仿生活中的声音,理解、感觉声音的强弱,认识音乐中的力度记号:f和p,能正确地运用到演唱歌曲中。2.在音乐故事和乐曲中理解音乐形象,发展学生的创造能力。
关键词
音乐活动
音乐形象
感受音乐
表演能力
生活中
歌曲
声音
乐器
表现音乐
教学内容
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
小嘟嘟100年后的家
10
作者
覃宇聪
机构
广西南宁市福建路小学
四年级二班
出处
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2009年第12期21-22,共2页
文摘
盛夏,爱幻想的小嘟嘟正在闷热的房间里,趴在书桌上极不情愿地写着作业。他写呀写呀,写得他两眼直冒金星,脑袋迷迷糊糊。这时,他脑子里闪过一个念头:我要去看看100年后的家到底是什么样的。
关键词
《小嘟嘟100年后的家》
小学
作文
覃宇聪
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何有效转化小学数学学困生的策略探析
张品清
《数学学习与研究》
2019
5
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职称材料
2
小学数学教学中学生思维品质的培养
张品清
《小学教学参考(数学版)》
2014
0
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职称材料
3
小学语文教学要“活学活用”
张绚
《广西教育》
1999
0
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职称材料
4
兴趣是最大的动力——关于培养小学低年段学生的预习习惯策略的思考
欧婧
《新课程》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
扩展式语文训练例谈
张绚
《小学教学参考(语文版)》
1999
0
下载PDF
职称材料
6
守候昙花一现的美——活动习作教学设计“传决明子”
韦捷
《小学教学参考(综合版)》
2011
0
下载PDF
职称材料
7
如何提高学生的耐久跑练习兴趣
陆志娟
《教育界(教师培训)》
2014
0
下载PDF
职称材料
8
在朗读中学文
张绚
《基础教育研究》
2000
0
下载PDF
职称材料
9
声音的强弱(音乐活动课)
许慧燕
《儿童音乐》
2003
0
原文传递
10
小嘟嘟100年后的家
覃宇聪
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2009
0
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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