小学信息技术教学引入教育游戏的对策探究

当今社会,信息技术发展十分高效,而国家对于信息技术人才培养需求,也有所提高。教育领域为全面培养全能型信息化人才,务必要加强人才信息化素质基础强化训练,优化小学阶段信息课程教学设计,规范信息技术领域教育环境。鉴于此,笔者主要围绕小学信息技术引入教育游戏的具体对策,展开有效分析。

传承壮族山歌文化 丰富小学语文教学

在当前社会各种因素的冲击下,壮族山歌在传承的过程中遇到了困难。笔者作为广西壮族自治区南宁市一名公办小学的语文教师,有责任、也有义务利用语文课堂教学,把壮族山歌文化传承下去,让更多的学生做民族文化的传承者。

浅谈小学美术课中微课的运用

微课教学模式是随着信息技术逐渐在教育领域得到广泛应用而提出的新教育模式。借助微课，能够突破传统教学的时空限制，增强教学有效性。小学美术教学也应该注意引入微课教学模式，借助对微课的合理应用对教学活动进行改革创新，增强教学灵活性、生动性和形象性，确保教学质量的进一步提高。

利用绘本教学培养小学低段学生阅读能力的策略

在小学教育改革的步伐越来越快的背景下,新的教学环境和现状对教师提出了更高的要求,需要迅速改变教学思想、教学方法,提升教学效率,培养更高质量的人才。对小学低年级阅读教学来说,除了要让学生扩大阅读领域之外,还要对阅读兴趣进行积极培养,让他们养成正面的阅读态度和阅读方式。绘本是一种很好的教学手段,教师应利用对绘本的选择,将故事内容进行立体化展示,开展丰富的阅读拓展活动并进行家校合作,创造提高阅读意愿的方法,进而达到更好的阅读教学效果,推动小学生的全面发展。

我家的罚款箱

开头写法——扣题定位引下文： 你一定奇怪，家里怎么会有罚款箱？想知道吗？那请你听我说吧。