-
题名农村留守儿童的个性情绪及行为特征与心理护理对策
被引量:5
- 1
-
-
作者
吴夏云
兰燕灵
覃业宁
张燕燕
-
机构
广西南宁市第一人民医院社区卫生服务部
-
出处
《广西医学》
CAS
2011年第8期1052-1054,共3页
-
基金
广西南宁市科学研究与技术开发计划项目(2007011406C)
-
文摘
目的探讨农村留守儿童的个性行为情绪状况及心理护理对策。方法采用艾森克个性问卷(EPQ)、流调用儿童抑郁量表(CES-DC)、Rutter儿童行为教师问卷、儿童自我意识量表(PHCSS),对879名7~16岁农村儿童进行调查,其中留守组270名,对照组609名。结果 EPQ显示留守组P分为(5.25±2.56)、N分为(9.48±5.33),高于对照组的(4.79±2.16)、(8.10±4.97),差异有统计学意义(P〈0.05);留守组个性偏差检出率64.4%,高于对照组的47.6%(P〈0.01);抑郁症状检出率40.4%,高于对照组的27.8%(P〈0.01)。CES-DC得分(18.24±8.65),高于对照组的(15.85±7.45)(P〈0.01);留守组在躯体外貌、幸福与满足,A行为得分低于对照组(P〈0.05)。结论 农村留守儿童的心理卫生状况差于同龄非留守儿童,其主要表现在个性缺陷和抑郁症状及主观幸福感的降低。需要建立学校、家庭、社会共同参与的留守儿童教育和监护体系,促进农村留守儿童的健康成长。
-
关键词
个性情绪
行为
农村留守儿童
心理护理
-
分类号
R47
[医药卫生—护理学]
-
-
题名护理教学公开课竞赛的尝试
- 2
-
-
作者
梁云萍
覃业宁
-
机构
广西南宁市第一人民医院呼吸内科
广西南宁市第一人民医院社区卫生服务部
-
出处
《内科》
2008年第6期940-941,共2页
-
-
关键词
教学课
竞赛
护理教学
-
分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
-