为幼儿创设良好的心理环境

心理环境是指对人的心理发生影响的全部条件,包括身体以外的客观现实,也包括身体内部的运动和变化,心理环境主要反映在人际关系上。幼儿园的心理环境主要反映在师生关系、同伴关系、园长教师工作人员之间的关系,这些人与人之间建立的各种感情,表达感情的方式、语言、行为、习惯等,形成了幼儿园的心理氛围,影响着幼儿身心的发展。 幼儿期是情感体验迅速发展的时期,3～6岁的孩子随着年龄的增长,社会性要求也不断增加。

中班幼儿感恩自然的现状分析与研究

本文对南宁市第五幼儿园中班组发放的"南宁市第五幼儿园幼儿感恩意识前期问卷"调查表中的第七个表格进行了结果分析。通过种植教育实例,从成功的种植活动和失败的种植活动两方面去研究如何对幼儿进行感恩自然的教育。研究表明,对幼儿进行感恩自然的教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会将会产生积极的影响。