作文教学的困境及出路探究

即使是从事多年语文教学的老教师也常叹语文教学工作难度大，可以说是教无定法，无章可循，特别是作文教学，教学中存在的弊端愈为严重，这样弊端导致了作文教学的艰难进行，体现为教师的指导和学生的写作出现了方向性的困惑。在呼唤素质教育以及知识经济时代来临这些大环境下，针对令人尴尬的作文教学的现状，我们不仅要弄清“学生应写什么样的作文”更要探索走出这个困境的出路，只有找对方向，指导正确，克服弊端，作文教学才能拨开迷雾，展现光明前景。

让数学教学活起来

数学课历来被认为是正板正眼的，数学教师在学生眼里总是一副严肃的神态，而学生一开始也就总是严阵以待的样子，等着老师来上课．因此，作为教师，应当在课堂教学中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”环境，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力．然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力．那么面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来呢7．

教师应当重视语文教学中书法艺术的渗透

中国的书法艺术被称为“国粹”，是东方特有的艺术形式，在世界艺术中独树一帜，中国的书法艺术正以其独特的话语方式与世界对话，它是中国递向世界的一张名片。著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“我们并不要求每个学生都成为书法家，但必须要求每个学生把汉字写好，要清晰、美观。”开展书法教学，有利于学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。多写字，写好字，还有利于学生吸取中国传统文化的精华，感受语言文字的优美和伟大，更加热爱中华民族的优秀文化，进而塑造高尚优美的灵魂和完善人格修养。

如何引导学生学习经典古诗词

中国经典古诗词是我们中华民族最宝贵的文化遗产。然而,一些学生对经典古诗词却毫无兴趣。他们或因为学起来有困难,或因为偏见——认为古代的东西就是过时的东西,而放弃了学习。《全日制义务教育语文课程标准》要求学生义务教育阶段背诵经典古诗文240篇（段）,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣,

浅谈如何创设轻松的语文教学课堂

如何让课堂教学更有效，我想应该是所有教师的共同追求。活跃、轻松的课堂气氛，可以让学生情绪高涨，可以让学生在愉悦中扎实而高效率地学习。那么，如何创设轻松的语文教学课堂呢？

论初中生如何写好记叙文

初学写作的初中生觉得写作是件非常头疼的事情。针对这种情况,文章谈了如何才能写好记叙文。要点如下:第一,学会观察;第二,写熟悉的人和事;第三,片断写作训练。

浅谈语文教学中的有效提问

高效的课堂教学与语文教师优质的提问有着密不可分的关系.优质的提问,不仅能够激发学生学习热情,活跃课堂气氛,还能够引导学生深入思考,锻炼学生的思维能力.故此,教师不能忽视课堂上提问的艺术.在语文教学中,如何提问才能提高课堂教学效果,是本篇要探讨的问题.试图从化抽象为具体直观的提问、化老套为富有新意的提问、化直接为曲折的提问三个方面探寻课堂中有效提问的技巧.

如何抓好初中化学教学

化学是一门以实验为基础的自然科学,它对实现我国＂四化＂建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、

游戏在初一英语词汇教学中的应用

英语课堂词汇教学枯燥乏味，学生往往是记了这个，忘了那个。要改变这种状况，我们可以根据单元词汇特点，将它们编制成不同形式的学生喜欢的游戏活动，让学生或看、或听、或说、或动手，在做中学，在玩中用。本文从学生的生活和兴趣出发，就如何从游戏活动中带出生词、使用生词和巩固生词三个方面做一些探讨。

试谈数学概念的理解对数学知识内化的作用

理解并掌握数学概念是学好数学的第一关，是数学知识内化为学生头脑中的知识的前提条件。只有这一步做好了，才能谈论如何培养学生的数学素养。

情境教学在农村初中英语教学中的应用

在我国农村初中教学活动中,主要是以教师的讲解为主。情境教学法在农村初中教学活动中的运用,对农村初中教学有着十分重要的意义。情境教学法在农村初中教学中的成功运用,能够大大提升了教学效率,有助于教师更好的为学生服务。教学的最终目的是为了服务学生,因此,为了培养出更多的实用型人才,教师要创新教学手段,本文对情境教学法在农村初中教学中的应用进行探讨。或有疏漏,烦请斧正。

新形势下如何做好农村初中班主任

我国的农村的教育水平相对低下,教育发展比较落后,由于经济发展、思想观念以及教育的缺陷性。使得很多的农村初中生缺乏有效的教育管理,在成长过程中出现各种各样的问题,不利于其健康成长。因此,班主任作为班级的组织者、领导者,以及教育工作的协调者,也面临着更严峻的挑战。新形势下本文通过分析当前农村初中学生存在的主要问题以及影响因素,在此基础上,对农村初中班主任工作的方向提出合理化建议。

培养数学兴趣是教好数学的关键

怎样的数学课才算一节好课，怎样的教学才能服从以上的原则，本人认为，能在上课的过程中时时让学生抱有很大的兴趣去学，不管个人的能力不同，学到的知识或多或少，就是一节很好的数学课。

游戏是培养体育兴趣和终身体育意识的法宝

体育游戏是一种以身体练习为基本手段,以增强体质、愉悦身心、陶冶性情为目的的游戏方法.体育游戏能够有效地调动学生的学习兴趣,有益于学生身心发展,提高体育教学的实效性.游戏作为体育教学中备受青睐的活动内容和一种行之有效的手段,既能提高学生的兴趣,又能发展其身体素质,在体育教学中具有举足轻重的作用.体育课要变成快乐教学,体育游戏是重要手段之一,体育游戏有助于活跃课堂气氛,培养学生的创新和实践能力.本文就游戏教学的目标任务、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为学校体育教学注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康发展的重要途径.

师爱在农村初中班主任工怍中的应用研究

农村初中班主任的班级管理是一项艰巨而具有 难度的工作。农村初中班主任要想做好班级管理工作就一定 要在工作中运用师爱,根据农村地区学生的实际情况采取有效 的管理方式。本文针对农村初中班主任如何在班级管理过程 中应用师爱提出了几点策略。

浅析如何提高初中音乐课堂教学水平

对于学生的成长而言,虽然语文、数学等主要学科具有着较为重要的作用,但音乐作为影响学生艺术素养培养的重要学科,同样需要受到教师的重视。但是,在当前的初中音乐教学实践中,却普遍存在着教学水平相对较低的问题。对此,本文将针对如何提高初中音乐课堂教学水平进行深入研究。