小班户外活动有效开展的策略

小班幼儿的年龄特点,使户外活动的开展常常受到各种因素的制约.那么如何让小班幼儿在一种自由解放的状态中玩得开心,玩得安全,从而更充分地体验到户外活动的魅力呢？文章基于小班幼儿户外活动的现状,分析存在的主要问题,从而针对如何更有效地开展幼儿户外活动提出几点对策建议。

基于游戏的师幼沟通策略初探

游戏是幼儿学习生活的重要方式,同时也是一种独特的语言.基于现阶段对游戏沟通方式的研究空白,以及教师所缺乏的游戏精神与存在的游戏误区,文章试图探寻以一种基于游戏的师幼沟通的方式,期望能够站在游戏的角度,理解幼儿,支持幼儿,并解决问题,最终促进幼儿的健康成长.