小学英语教学中母语的巧妙运用

新课标要求英语教师在课堂上要尽量使用英语组织教学，尽可能地为学生营造一种良好的语言学习环境。可是，无论哪个年级哪个年龄段都可以用全英教学吗？教师用英语上课，学生能否听瞳？特别是对一些刚接触英语的小学生，他们刚接触英语，词汇量甚少，而且英语课程对他们来说也是一个起始课程，用英语讲课他们吃得消吗？因此，教师应该在课堂中适当地运用母语，这样可以激起孩子们的学习兴趣，也让我们英语课堂事半功倍。笔者从课堂用语、课堂评价用语等方面进行阐述。

家庭学习环境对英语学习的影响

学习环境，从广义上来讲，是指供学习者学习的外部条件。从狭义上来讲，就是将学生的学习环境分为学校学习环境、家庭学习环境和社会学习环境三种。虽然学生大部分时间在校学习，但是相对来说，家庭才是学生日常生活涉及最多的生存空间，家庭环境对学生的成长起着潜移默化的作用。环境育人成了大家的其识，家长的言传身教、行为习惯，