“双减”背景下语文作业设计的思考

随着教育改革的不断深化,“减负增效”成为当下教育教学的核心内容。语文教师在日常教学中应摒弃传统的题海战术,聚焦因材施教,提炼、优化语文分层作业设计的有效策略,根据不同学段学生的认知特点,设计出针对性强、操作性实、趣味性浓的语文作业,突出作业的过程性、差异性、多样性、情境性、实践性、融合性、创新性。

浅析小学数学教学中学生创新能力的培养

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主。”可见，对学生进行创新能力培养是实施素质教育的重要内容之一。创新能力是一切创新活动的基础和核心，是人类活动的高级形式。学习是创新的基础，创新是学习的重点。创新教育要让学生学到前辈开创的知识，更应为学生的创新能力发展打下基础。创新教育已成为小学数学教学的一个关键环节，课堂教学过程中对学生的创新能力进行培养，得到了广大数学教师的支持和关注。怎样培养学生的创新能力，寻找培养学生创新能力的有效手段，在小学数学教学中很重要。为此，本文将着重就小学数学教学过程中教师对学生创新能力的培养应注意的几个方面进行探讨。

新课程背景下小学数学计算能力的提高策略初探

新课程改革后,我国教育事业发展有较大改善,例如小数数学在课堂中的侧重点有很大改变.如何在新课程改革背景下,提高我国小学生的数学计算能力,成为目前大部分教育者所关注的问题.本文主要以人教版数学教材为例,针对如何在新课程改革背景下,提高小学生数学计算能力做出具体分析.

中国传统文化发展下分析如何有效开展小学国画教学

中国画是美术教学的一个分支，也是中华优秀传统文化的体现。在小学美术教学的过程中渗透传统文化教育，对于学生学习国画，提高学生的综合素质来说有着重要的价值。学生学习中国画，要掌握正确的方式方法，教师也要根据学生不同的学习情况和实际特点进行因材施教，激发学生学习的潜能，促进学生的全面发展。

小学语文课堂教学语言艺术探讨

语文课程是小学阶段十分重要的一门基础课程，学好小学语文课程对于促进学生今后更高阶段的课程学习有着十分重要的积极作用，同时也有利于小学阶段其他课程的学习。语文课堂教学所使用的语言文字不仅能够传达信息，同时还会影响到学生的学习效率，因此应受到小学语文老师的重视。本文主要结合笔者的教学实践，就小学语文课堂高效语言文字的应用策略从不同角度开展分析和探讨，以期能够更好地提升小学语文课程的教学效率，促进学生综合能力的全面提升。