文本阅读兴趣在小学语文教学中的有效策略

随着新课改的不断推进,小学语文阅读教学越来越重视学生文本阅读兴趣的培养。所有的小学语文教师都在分析当下的语文教育教学情况,探索适合现代课堂教育的文本阅读兴趣培养方法,并且已经取得了不错的研究成果。笔者将根据前人的研究成果继续下面的分析,希望能为小学语文教师提供可靠的教学帮助,助力小学语文个性化阅读教学方案得以提高学生的文本阅读兴趣。

巧诵经典古诗文,提高农村小学生人文素养

农村小学语文教师要引导学生诵读经典古诗文,开阔学生的视野、拓展学生的思维,提高学生的语言表达能力,提高学生的审美情趣等,从而达到提高农村小学生人文素养和语文核心素养的目的。

小学低年级学生的数学思维能力培养分析

在小学阶段的教育教学过程中,最为关键的一门学科,就是数学,其关系到学生的思维发散和未来成长及发展。所以负责该门学科教学的教师,必须要从低年级学生的身心特点角度出发,侧重培养学生的数学思维能力,运用各种有效的教学方法,激发学生的学习积极性和参与主动性,最终促进学生可持续发展。

浅析复述在统编教材中的教学定位及推进

统编语文教材特别重视学生对课文的复述,在复述要求的分布与编排上较以往教材有了很大变化。教师要把握好教材编排特点,明确复述的教学定位,注重学生复述的推进与提升,以落实复述教学,帮助学生提升复述能力。