期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
核心素养导向下的小学语文群文阅读教学策略探讨
1
作者
谭付律
《环球慈善》
2023年第6期280-282,共3页
近些年来,较为传统的单篇教学模式极易导致学生出现“吃不饱”等状况,而群文阅读作为一种更为高级的阅读形态,旨在提升学生阅读速度和阅读质量,锻炼学生的语文思维,如若群文阅读能够顺利进入小学语文课堂,既能够弥补传统教学模式的不足...
近些年来,较为传统的单篇教学模式极易导致学生出现“吃不饱”等状况,而群文阅读作为一种更为高级的阅读形态,旨在提升学生阅读速度和阅读质量,锻炼学生的语文思维,如若群文阅读能够顺利进入小学语文课堂,既能够弥补传统教学模式的不足之处,还可以引导学生养成更为优秀的自主学习习惯。
展开更多
关键词
核心素养
小学语文
群文阅读
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
核心素养导向下的小学语文群文阅读教学策略探讨
1
作者
谭付律
机构
广西南宁市邕宁区新江镇那了小学
出处
《环球慈善》
2023年第6期280-282,共3页
文摘
近些年来,较为传统的单篇教学模式极易导致学生出现“吃不饱”等状况,而群文阅读作为一种更为高级的阅读形态,旨在提升学生阅读速度和阅读质量,锻炼学生的语文思维,如若群文阅读能够顺利进入小学语文课堂,既能够弥补传统教学模式的不足之处,还可以引导学生养成更为优秀的自主学习习惯。
关键词
核心素养
小学语文
群文阅读
教学策略
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
核心素养导向下的小学语文群文阅读教学策略探讨
谭付律
《环球慈善》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部