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试论历史科教学的间接减负
1
作者
刘有祯
李民红
《南宁职业技术学院学报》
2000年第2期45-47,共3页
文章根据当前“减负”成了热门话题的情况 ,提出“间接减负”的观点 ,并就历史科的教学 (包括语文、政治科有关历史内容的章节 )如何在使用现教材的情况下减轻学生的学习负担和思想负担 ,从而提高教学质量和提高学生素质等问题 ,进行了...
文章根据当前“减负”成了热门话题的情况 ,提出“间接减负”的观点 ,并就历史科的教学 (包括语文、政治科有关历史内容的章节 )如何在使用现教材的情况下减轻学生的学习负担和思想负担 ,从而提高教学质量和提高学生素质等问题 ,进行了深入的探讨。
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关键词
直接减负
历史
教学
间接减负
形象教学
中小学
教材
素质教育
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职称材料
题名
试论历史科教学的间接减负
1
作者
刘有祯
李民红
机构
广西南宁市郊区江西中学
出处
《南宁职业技术学院学报》
2000年第2期45-47,共3页
文摘
文章根据当前“减负”成了热门话题的情况 ,提出“间接减负”的观点 ,并就历史科的教学 (包括语文、政治科有关历史内容的章节 )如何在使用现教材的情况下减轻学生的学习负担和思想负担 ,从而提高教学质量和提高学生素质等问题 ,进行了深入的探讨。
关键词
直接减负
历史
教学
间接减负
形象教学
中小学
教材
素质教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
试论历史科教学的间接减负
刘有祯
李民红
《南宁职业技术学院学报》
2000
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