如何在阅读教学中培养学生的创造精神

学生创造精神的培养可以通过多种渠道来实现,阅读教学就是一个很好的培养渠道.在阅读教学中,注重求同思维和求异思维训练,多给学生一些思维发展空间,尊重学生的不同见解,引导学生总结学法,学会迁移,声情并茂地朗读等等,这些都是训练学生创造精神的好方法.

浅谈新时期班主任角色转型

班主任对新课程改革起着举足轻重的作用。文章从班主任是学生公平竞争的维护者，班主任是学生心理素质的培育者，班主任是学生学习的促进者，班主任是与学生平等的对话者，班主任是学生行为规范的示范者，班主任是集体荣誉感的创立者，班主任是新生的第一追随者，班主任是班级环境的设计师八个方面阐述班主任角色转型的必要性。