小学数学德育渗透思考探析

为了顺应时代的发展,并贯彻培养小学生品德素质的理念,在小学数学教学中,应该采用科学的手段融入德育教育内容,提升小学生的道德品质,提高教学质量。文章从德育教育在小学数学教学中的渗透原则出发,浅析了在核心素养下如何将德育更好地融合到小学数学课堂中。

小学数学教学自主学习能力探究

自主学习能力是指学生按照一定的目标要求,自觉进行知识学习活动的能力。在小学数学课程教学过程中注重对学生自主学习能力的培养,能够提升学生的思维创造力,促进学生数学核心素养的培养。因此,小学数学教师应充分发挥引导作用,促进学生自主学习能力的提升。

浅谈小学语文高效课堂教学策略

高效课堂是所有教师追求让学生掌握所有知识的理想课堂,也是师生、生生之间合作交流效果最好的课堂。因此,如何建设一个高效的课堂,是每一位语文教师面临的难题。只要在课前充分准备,积极营造和谐、公平、公正的课堂教学氛围,充分发挥学生的主体作用,就一定能够激发学生的课堂学习兴趣。

浅谈游戏在小学数学教学中的应用策略

当前的小学生对各种新奇的事物更感兴趣。小学数学教师应该充分发挥游戏在数学中的作用,促使学生积极主动地去学习数学。文章主要从现如今小学数学教学中仍然存在的一些问题出发,简单地介绍了游戏在数学教学中的意义和应用策略。

浅谈如何构建小学数学高效课堂

小学阶段的数学课堂是教学的主要阵地,是学生学习数学的主要战场,更应该注重课堂教学效率。数学科目在小学时期的整个学习阶段占据举足轻重的地位,它关系着学生思维能力的培养与提升,关系着学生未来综合素养的形成与发展。新课标强调,小学数学教师要灵活运用多种手段,探索数学教学方式,构建高效数学课堂。

小学体育课堂游戏化的策略研究

小学体育是帮助孩子们锻炼身体,培养他们终身体育观念的重要课程。但传统模式下的体育教学课堂是枯燥乏味的,过于专业而单向的知识传授手段使得大部分小学生失去了对小学体育课程的兴趣。在体育教学中教师要利用好小学生有着活泼好动、好奇心强的特性,将游戏化的教学模式应用到小学体育课程中,让孩子们在游戏中锻炼身体,培养他们的团队意识,通过一种新型的教学手段提高小学生的体育水平。