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低年级识字教学中的兴趣培养分析
1
作者
韦翠丽
《好日子》
2020年第21期138-138,共1页
在小学语文教学当中识字教学是一项非常重要的教学环节,也是学生今后顺利展开学习活动、进行积极发展的关键基础,因此,在实际展开小学语文教学活动的过程中运用何种教学方法能够达到更加理想的识字教学效果一直都是教师所重点考虑的教...
在小学语文教学当中识字教学是一项非常重要的教学环节,也是学生今后顺利展开学习活动、进行积极发展的关键基础,因此,在实际展开小学语文教学活动的过程中运用何种教学方法能够达到更加理想的识字教学效果一直都是教师所重点考虑的教学问题。而提出培养低年级学生产生识字兴趣则直接影响着学生的识字质量,本文也将针对这个问题展开深入地分析。
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关键词
低年级
识字教学
兴趣
培养策略
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职称材料
题名
低年级识字教学中的兴趣培养分析
1
作者
韦翠丽
机构
广西南宁市马山县百龙滩镇大完小学
出处
《好日子》
2020年第21期138-138,共1页
文摘
在小学语文教学当中识字教学是一项非常重要的教学环节,也是学生今后顺利展开学习活动、进行积极发展的关键基础,因此,在实际展开小学语文教学活动的过程中运用何种教学方法能够达到更加理想的识字教学效果一直都是教师所重点考虑的教学问题。而提出培养低年级学生产生识字兴趣则直接影响着学生的识字质量,本文也将针对这个问题展开深入地分析。
关键词
低年级
识字教学
兴趣
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
低年级识字教学中的兴趣培养分析
韦翠丽
《好日子》
2020
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