技工学校校园文化建设的思考

当前，随着市场经济的发展，技能人才的需求越来越大，技工学校纷纷扩招，校园文化作为教育的重要组成部分越来越受到重视，因为它对提高技校学生的综合素质有着其他教育手段无法比拟和替代的作用。文中先就技校校园文化的内涵进行阐述，再就技工学校校园文化该如何建设进行了思考。

中小企业电子商务的应用与发展

电子商务在各产业的兴起使发展中小企业电子商务系统成为一种趋势和必然。电子商务的核心本质是以现代计算机通信技术尤其是网络技术为手段进行生产运营和商务的资源交易整合,改进商务的运作模式,从而提高企业的生产经营效率,优化资源配置,实现企业利润最大化。它包括通过网络实现从原材料查询、采购、在产品生产、产成品销售以及电子支付等一系列经济活动。电子商务技术的应用,将对中小企业带来预想不到的"市场性"的效果。

浅谈我国网络购物市场的诚信问题

电子商务正以前所未有的速度在发展,网上购物这种新的购物模式已经日益的深入到人们的日常生活中,并深受人们喜爱,然而伴随着网上购物的发展,其所面临的诚信问题也逐渐的被人们所重视,本文就我国当前网购市场的现状,分析了网购市场中建立诚信体系的必要性,就如何在网购市场中建立诚信体系阐明了自己的观点。

班主任管理“方圆”之道

一、“方”——坚持原则 “方”就是班主任在班级管理中涉及原则问题、大是大非问题时，态度明确，不能纵容、迁就。

浅谈机床设备电气故障的检修

机床设备故障的现象有时表现在电气方面，有时表现在机械方面，甚至表现在液压方面。我们进行检修机床设备故障时，只要熟练掌握机床设备电气故障检修常用方法，对机床设备的机电联系充分了解，弄清动作原理，往往能顺利排除故障。

钢筋电渣压力焊缺陷产生的原因及预防措施

阐述了钢筋电渣压力焊的特点和工艺过程以及对焊接接头质量的要求,对常见的焊接缺陷分析了其产生的原因,并提出预防控制的措施。

汽轮机组轴系临界转速计算程序的编制

通过对汽轮发电机组轴系的适当简化,用R iccati传递矩阵法和B.T.Murphy-J.M.Vance多项式方法计算轴系临界转速,编制了相应的程序,并给出一个算例证明了程序编制的正确。

引导课文教学法在《弧焊电源》中的应用

通过在弧焊电源中应用引导课文教学法,提出了引导课文教学法的开发设计和实施步骤,实践证明该法能够激起学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。

开展课外活动对促进学生专业学习的积极作用

丰富多彩的课外活动是学校实施素质教育工作的一项重要的辅助教学内容,对于职业教育学校而言,如何开展有专业特色的课外活动课程,并通过学生对各种业余兴趣学习, 使其达到强化其专业技能的动手能力,这是我们作为职业教育工作者亟待探索的问题。本文就课外活动的特点和几年来参与学生兴趣班教学工作的实践经验,谈谈自己在这方面的思路,以起抛砖引玉之效。

谈教研组教研活动的开展

教研组是学校教学工作的基层组织，其任务是组织全组教师熟悉大纲，明确教学目的，深刻钻研教材，认真进行教学研究，讨论与实施教学改革，不断提高教学质量，并采取多种方式，提高全组教师的业务素质和教学工作能力。

技校学生管理教育点滴

技校生难管理,是当前技校管理中的大问题。探索技校生的管理教育的新方法、新路子已成为当务之急。技校生的主要问题是:关心集体和他人的观念淡漠,价值评价以自我为中心,承受挫折的能力较差,缺乏理智好冲动等等。针对这些问题,笔者认为,技校生的管理教育,应从以下几方面入手:

试论市场形势与营销创新

近年来,我国市场运行呈现出一些特点,使扩大内需成为党政领导和社会各界关注的热点。本文就市场形势与营销创新问题提出一些浅见,期望为启动消费提供些许思路。一、市场运行的新形势要求营销活动必须有新的发展在市场经济条件下,市场运行与营销活动的相互制约关系表现更为明显,即:当市场商品短缺。

浅析固定资产减值准备与累计折旧会计核算

固定资产减值准备与累计折旧作为固定资产的减项共同存在于会计核算中，并成为固定资产会计核算的重要组成部分。本文从两者的性质、核算时间、计提方法等方面进行阐述，并分析两者的关系。

加强实训教学中的德育渗透

职业教育中的实训教学是学生技能培养的起点,是学生由理论走向实践与就业的必经之路,是学生养成良好职业道德、提高综合素质的重要平台。在以就业为导向、推进职业教育改革发展的新时期,在实训教学中加强德育工作渗透,促进学生健康成长尤为重要。

如何让学生在实践活动课中体验制图

技工学校最为显著的特点就是实习教学与理论教学并重,即二者达到1:1。技工学校的这一教学特性,为《机械制图》课的教学提供了广阔的舞台,为培养学生的创新意识和实践能力提供了巨大的空间。

试论提高技校师资队伍素质的途径

职教论坛

领导艺术中的心理接触技巧

心理方法是管理者有效工作的法宝。在学校管理工作中,运用心理方法,能得到各层次各类型人员的接受,并赢得支持与合作;能减少工作障碍,化解矛盾,提高工作效率;能创造宽松、愉悦的工作环境和心境,调动教职工的工作积极性,进而提高管理水平。