略论中职学校班主任工作的有效开展

现代教育工作中，班主任是学校教育工作的直接执行者与贯彻者，同时也是学生成长道路上重要的知心人。但不同于普通的中学教育，中职班主任对学生的管理工作越来越难开展，如何在实践中推动班主任工作的有效开展，在加强学生管理质量的同时，提升中职学校的育人水平，这成为现代教育工作中，中职班主任面临的重要难题。因此，本文主要围绕中职学校班主任工作的有效性开展的问题进行简单探究。但要探讨中职学校班主任工作有效开展的方法与策略，首先我们应当对中职学校班主任工作面临的工作困境进行简单了解。

用真心换取信任,做学生信赖的班主任

事件发生在2007年9月下旬的一个中午，当天中午12点半左右，刚驱车回到小区的我突然接到班长的电话，说是我们班住在10栋118宿舍的同学潘某吃中午饭时被人在矿泉水瓶中下毒，他已经喝了一口，情况紧急，我交代班长带潘某到学校医务室检查、向学校值周领导及学生科领导汇报，自己顾不上回家吃饭，马上调转车头，立刻返回学校。1点左右，当我赶到学校时，发现潘某一个人躺在宿舍里，其他学生已被保卫科领导叫到办公室去了，我马上向潘某了解具体情况。事情的经过是这样的：潘某早上买了一瓶矿泉水，才喝了几口放在床头就锁门去教室了，中午放学后跟同学们一起到饭堂打饭回宿舍吃，他顾着跟同学聊天也没注意看，打开瓶盖就喝，发现很苦很涩才知道有人在矿泉水中放东西了。听了潘某的叙述之后，我问他有没有跟什么人结怨，他说没有。我当时就想，这事八成是同班或同宿舍的同学干的，因为门是锁着的，而且下课时大家是一起回到宿舍的，只有有钥匙的人才能进入宿舍作案。于是我带他去学生科办公室，先看看那边的情况。

谈数学解题能力的培养

数学的解题过程是思考的过程，在这个过程中培养的是人多方面的能力，包括直觉思维能力、辩证思维能力和联想思维能力．而在解答每一道数学题目的过程中，这些思维能力又不是单独而存在的，而是交叉进行，并且综合运用的结果．

中职汽车专业人才培养模式的创新研究

近年来，我国汽车行业的发展较迅速，为各类中等职业学校课程的设立提供了广阔的空间，许多中等职业学校都相继开设了汽车专业。但由于学生对知识理论理解不够，也没有合适的学习方法，使学生对汽车专业的学习失去信心，且在毕业后面临就业困难的问题。本文阐述了如何提高中职汽车专业人才的培养方式。