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浅谈英语教学中第二课堂的开展(肢体语言的运用)
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作者 陈小宁 《新智慧》 2017年第33期29-29,共1页
肢体语言是教师在英语教学中不可缺少的教学手段,它能补充、代替有声语言,它和语言表达构成相辅相成的关东,可以提高课堂教学的信息容量和准确性,主要就手势语、目光语和表情语三个方面作了分析.
关键词 英语教学 肢体语言
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