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钢琴作品《山歌的速度与激情》中仡佬族“竹”品格的艺术体现
1
作者
李俊
黎尼斯
《歌海》
2016年第1期86-89,共4页
钢琴作品《山歌的速度与激情》中有仡佬族"竹"品格艺术体现,拟从社会环境和自然环境两方面探寻广西仡佬族"竹"品格形成的原因,以仡佬族审美意识的代表"竹"来分析其民族特性,挖掘《山歌的速度与激情》中&q...
钢琴作品《山歌的速度与激情》中有仡佬族"竹"品格艺术体现,拟从社会环境和自然环境两方面探寻广西仡佬族"竹"品格形成的原因,以仡佬族审美意识的代表"竹"来分析其民族特性,挖掘《山歌的速度与激情》中"竹"的"劲节""虚空""萧疏"三个品质的精神体现。探寻作品的精神内涵,以期在演奏与教学中达到对作品民族风格的正确掌握,使演奏的表现更具有艺术感染力。
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关键词
仡佬族
钢琴作品
《山歌的速度与激情》
演奏特色
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职称材料
新课改中提高地理讲评课有效性的策略
被引量:
2
2
作者
邓晓红
《教育教学论坛》
2013年第12期55-56,共2页
我们应该改变地理讲评课就题讲题、一讲到底、效率不高的现状,帮助学生完善知识结构,拓展思维、提高解题能力、加强师生的信息交流,以达到教学相长,提高地理讲评课的有效性的目的。
关键词
新课改
地理讲评
有效性
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职称材料
谈谈解决师生冲突的有效方式
3
作者
罗慨
《广西职业技术学院学报》
2010年第1期47-49,共3页
在教学实践和教育管理中,教师与学生是经常相互接触的两个主体,冲突的出现有时是不可避免的,解决师生的冲突也是老师教学艺术和教师素质的一种体现。本文通过对冲突涵义的理解和冲突形成原因的分析,提出解决师生冲突的有效的方式。
关键词
师生
冲突
沟通
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职称材料
题名
钢琴作品《山歌的速度与激情》中仡佬族“竹”品格的艺术体现
1
作者
李俊
黎尼斯
机构
广西
艺术学院音乐教育学院
广西南宁第十四中学
出处
《歌海》
2016年第1期86-89,共4页
基金
2015年广西壮族自治区高等学校科学研究项目"钢琴作品中广西民族文化特性研究"(项目编号:KY2015LX232)
2013年广西壮族自治区教育厅学位与研究生教育改革和发展专项课题"地方艺术院校钢琴艺术硕士应用型人才培养模式研究"(课题编号:JGY2013051)的阶段性研究成果
文摘
钢琴作品《山歌的速度与激情》中有仡佬族"竹"品格艺术体现,拟从社会环境和自然环境两方面探寻广西仡佬族"竹"品格形成的原因,以仡佬族审美意识的代表"竹"来分析其民族特性,挖掘《山歌的速度与激情》中"竹"的"劲节""虚空""萧疏"三个品质的精神体现。探寻作品的精神内涵,以期在演奏与教学中达到对作品民族风格的正确掌握,使演奏的表现更具有艺术感染力。
关键词
仡佬族
钢琴作品
《山歌的速度与激情》
演奏特色
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
新课改中提高地理讲评课有效性的策略
被引量:
2
2
作者
邓晓红
机构
广西南宁第十四中学
高中部
出处
《教育教学论坛》
2013年第12期55-56,共2页
文摘
我们应该改变地理讲评课就题讲题、一讲到底、效率不高的现状,帮助学生完善知识结构,拓展思维、提高解题能力、加强师生的信息交流,以达到教学相长,提高地理讲评课的有效性的目的。
关键词
新课改
地理讲评
有效性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈谈解决师生冲突的有效方式
3
作者
罗慨
机构
广西南宁第十四中学
出处
《广西职业技术学院学报》
2010年第1期47-49,共3页
文摘
在教学实践和教育管理中,教师与学生是经常相互接触的两个主体,冲突的出现有时是不可避免的,解决师生的冲突也是老师教学艺术和教师素质的一种体现。本文通过对冲突涵义的理解和冲突形成原因的分析,提出解决师生冲突的有效的方式。
关键词
师生
冲突
沟通
Keywords
teacher and student conflict communication
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
钢琴作品《山歌的速度与激情》中仡佬族“竹”品格的艺术体现
李俊
黎尼斯
《歌海》
2016
0
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职称材料
2
新课改中提高地理讲评课有效性的策略
邓晓红
《教育教学论坛》
2013
2
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职称材料
3
谈谈解决师生冲突的有效方式
罗慨
《广西职业技术学院学报》
2010
0
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职称材料
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引证文献
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