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利用电化教学 效果事半功倍
1
作者
杨军
《小学教学参考(综合版)》
2009年第5期44-44,共1页
随着现代计算机技术的发展和普及,把现代计算机技术引入课堂,结合影视、幻灯、音响等先进的教学手段进行多媒体教学已成为现代教学的趋势。多媒体教学使原来“一支粉笔,一块黑板”的课堂教学融入了图形、文字、影像、声音、动画、视讯...
随着现代计算机技术的发展和普及,把现代计算机技术引入课堂,结合影视、幻灯、音响等先进的教学手段进行多媒体教学已成为现代教学的趋势。多媒体教学使原来“一支粉笔,一块黑板”的课堂教学融入了图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多种媒体,促使学生手、脑、眼、耳并用,充分调动了学生对课堂学习的兴趣,收到优化课堂结构,
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关键词
电化教学
事半功倍
多媒体教学
计算机技术
利用
优化课堂结构
课堂教学
技术引入
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题名
利用电化教学 效果事半功倍
1
作者
杨军
机构
广西博白县博白镇木垌小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第5期44-44,共1页
文摘
随着现代计算机技术的发展和普及,把现代计算机技术引入课堂,结合影视、幻灯、音响等先进的教学手段进行多媒体教学已成为现代教学的趋势。多媒体教学使原来“一支粉笔,一块黑板”的课堂教学融入了图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多种媒体,促使学生手、脑、眼、耳并用,充分调动了学生对课堂学习的兴趣,收到优化课堂结构,
关键词
电化教学
事半功倍
多媒体教学
计算机技术
利用
优化课堂结构
课堂教学
技术引入
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
G212 [文化科学—新闻学]
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作者
出处
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1
利用电化教学 效果事半功倍
杨军
《小学教学参考(综合版)》
2009
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