“多媒体进课堂”让农村小学语文教学绽放光彩

伴随新一轮课程改革的不断深入,多媒体教学在农村课堂教学中得到普遍的应用,改变了传统课堂＂一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板＂的单一教学模式,使课堂教学得以多样化地展示,为教师提供了便捷、有效、优化的教学方法,缩短学生的认知过程,对促进学生认知的发展、观念的更新、技能的提高及思维品质的改善,都起到了良好的作用。

“多媒体进课堂”让农村小学语文教学绽放光彩

随着信息技术的飞速发展，特别是国家现代远程教育项目的实施，为农村教育注入了新的活力，城乡教育差距逐步缩小。伴随新一轮课程改革的不断深入，多媒体教学在农村课堂教学中得到普遍的应用，改变了传统课堂“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单一教学模式，

小学数学竞赛活动与素质教育

小学数学竞赛活动与素质教育本来不是一对矛盾，但随着素质教育的观念不断深入人心．素质教育的活动不断开展．就出现了把小数竞赛活动与素质教育对立起来的倾向，认为既然搞素质教育．就必须面向全体学生。竞赛活动是少数学生参与的活动，小学是打基础的阶段，要面向每一个学生，所以不能再搞面向少数学生的竞赛活动了。我认为这些观点有失偏颇。下面就这个问题谈点个人肤浅的认识。

《我的舞台》教学设计

设计理念 “对话式教学”是阅读教学的理想境界。欣赏、理解、感悟、评价等阅读能力与学生已有的生活积累、思想实际、情感体验密切相关。恰当地运用多种形式的对话能使学生对文本产生顺应、疑问、同化、反思、共鸣，让对话呈现出思维碰撞、心灵交流、情感互动、意义感悟的状态，从而体现出阅读的个性化与创造性，促进学生的自主发展和自由发展。