提高初中数学课堂教学有效性的策略研究

由于农村初中教学课堂教学中的师资队伍与教学环境所限,存在其自身特点,要实现农村数学课堂教学的教学质量,就必须要针对当下的现实情况,有针对性地提出解决方案。笔者结合当前的教学实践,提出提高农村初中数学课堂教学质量的相关建议。

论如何在初中化学教学中培养学生学习兴趣

学习最好的教师就是兴趣。兴趣可以激发学生主动学习。文章详细说明了采用多种办法来培养学生对化学学习的兴趣，具有一定的借鉴意义。

初中语文文言文语感培养的探索

语感，是对语意和文字用法的感知能力。在初中文言文教学中培养学生的语感，能增强学生对文言文字、词、句的感受能力，提高学生对文本的理解能力。在教学中，教师可通过创设教学情境培养学生语感，在诵读语段的过程中培养学生语感，让学生品味文字，培养语感。

浅谈初中思想品德生活化教学

素质教育要求将教育和生活实践相结合,不仅要重视理论知识的教育,还需注重在生活实践中运用理论知识,以此将教学和社会实践相结合。从教学内容、实际教学活动和教学评价这三个角度,对初中思想品德生活化教学进行具体的研究。

初中英语互动教学探讨

在英语教学中开展互动教学，可以增多学生交流的机会，提高学生英语交际的频率，增加训练的机会。教师要根据学生特点及具体教学内容，加强师生沟通，开展生生互动、组组互动，在互动中提高学生英语交际能力。

浅谈变式教学在初中数学中的应用

变式教学对提高初中生数学学习的能力具有重要意义.本文分析了变式教学的内涵及变式教学应遵循的教学原则,对如何实施变式教学的策略作了进一步的阐述.

悬念为引 情境为导——初中数学悬念与情境教学的融合

随着新课改的不断深入,传统的教学模式已经逐渐被取代,新的教学法在走进课堂之后也顺应时代的要求,慢慢与其他教学方法相融合,走上不断发展之路.情境教学法与悬念设计都是数学课堂教学中频繁使用的教学法,两者相融合后将成为数学课堂最为锋利的一把武器.

浅析构建初中英语网络教育资源的策略

在如今网络教育类型及项目不断涌现的阶段,结合英语教学的环境素养的养成,各项英语 网络教育教学资源的优势及相应的结构内容正在发生着变化。随着英语学习过程中对于英语语言环境的有效构建,将英语语言学习环境与实际的交流环 境相互结合,进而实现基于初中英语网络教育教学 资源优势的相关内容的结合,促进整体性初中英语网络教育教学资源的有效实施。

初中物理课堂提问问题及对策研究

课改以来，初中物理教学由原来的注重概念和例题的解析，演变为更侧重于情景导入和培养学生对物理知识的兴趣。要想调动学生学习物理的积极性，物理教师在充分备课的基础上还需要设计好上课节奏。文章通过对真实物理课堂提问的剖析、比较，论述了初中物理课堂的提问方法，以期帮助初中生提高对物理学习的兴趣。

问题教学法在初中物理课堂中的应用和研究

在我国教育体制改革推进下,问题式教学法被合理地运用到初中物理教学中。问题式教学法是在问题的基础上开展的教学活动,由教师带领学生以问题为线索进行一些列学习活动。问题式教学不仅有利于培养学生的物理学习思维,而且还能充分调动学生学习的积极性,提升他们的创造力,从而帮助他们养成良好的学习习惯。本文首先介绍了问题式教学法的含义,同时探究了问题教学法在初中物理教学中的应用,旨在为广大初中物理教师提供借鉴参考。

探究生活素材在初中物理教学中的应用

物理是一门在生活中实用性很强的学科,具有很强的逻辑思维性,并且物理的实践性非常强。随着我国社会经济的不断发展,科学技术的逐渐加强,物理课程与实际生产的结合性也越来越密切。将生活元素融入进物理学科的教学过程中,可以在很大程度上促进学生对于物理知识的理解及掌握,提高教师的教学效率,提升物理教学质量,加强学生对于生活问题的思考。加之近年来强调学科与生活实际相联系,物理学科的教学最终是为生活服务,学有所用,依据掌握的物理知识解决生活中所遇到的问题。本文就生活素材在初衷物理教学中的应用,阐述物理教学在实际生活中的原则和方法及运用策略。

刍议如何在初中数学教学中实施隐性分层教学

在新课改之后,为了更好的提高初中数学课堂的效率,分层教学的方式被重新拿上了讲台,但是分层教学又对部分学生产生了不好的影响,如何在初中课堂上实现隐性的分层教学就成了初中数学课堂的一大难题,为了更好地实现因材施教的教学思路,本文将着重探讨在初中数学课堂实现隐性分层教学的方法,希望能够对初中数学的教育产生一定的作用,教师应该结合学生的实际情况和学习水平,对教学的目标、过程、作业、考核等内容进行分层,努力实现初中数学课堂的隐性分层,努力提高初中数学课堂的教学效率。

灵活运用多媒体教学 让初中语文课堂大放异彩

多媒体在语文教学中扮演着重要的角色,能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料,形象生动的动感画面,悦耳动听的音乐背景,能把学生带进宽松愉悦的学习环境,从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围,使学生以最佳状态投入学习,能收到事半功倍的效果。