广西农村重点中职师资培训的有效途径探究——以广西博白县职业中等专业学校为例

师资队伍水平已成为农村职业教育发展的瓶颈,为此我们要加强师资培训。在农村,中职师资培训应以校本培训为本,重视校企合作培训,适当引进高技能人才。通过培训,实现“双师型”教师的转型,促进农村中职学校健康快速地发展。

农村中等专业学校涉农专业信息化教育的对策研究

对于农村中等职业学校而言,在涉农专业课程整合中,需要将信息化的教学体系作为重点,通过教育体系的改革以及教学内容的完善,进行农村中等专业教学的创新,展现现代涉农专业教学的有效性,为教育体系的创新提供支持。

“互联网+”背景下农村中职学校会计专业财税一体化实训教学探究

"互联网+"背景下,我国财税信息化建设实现了跨越式发展,财税业务应用软件与设备迅速融入国家税收和企业的税务业务。农村中职学校财会类专业要持续稳定发展,开设财税一体化实训教学课程显得十分必要。文章分析了农村中职会计教学存在的教学内容和财税实训内容相互独立、财税相通的师资力量薄弱等问题,提出增强财税相通的师资力量、编写开发《报税会计综合实训基础》校本教材以及建设农村中职学校财税一体化综合实训教学实验室等相应对策。

农村中等职业教育信息化发展的对策研究

文章针对农村中等职业教育信息化发展,探讨了信息化教学模式,总结了目前中职教育信息化发展现状,最后从政府部门和学校两个角度提出建议,目的是加快实现我国农村中职教育信息化发展。

当前农村中等职业教育信息化存在问题的分析

文章主要针对农村中等职业教育信息化存在问题展开分析,分别从以下几个方面详细阐述,目的在于更好的推动农村中等职业教育信息化发展。

促进农村中等职业教育信息化的对策研究

本文主要以促进农村中等职业教育信息化的对策研究为重点进行阐述,结合当下农村中等职业教育信息化的开展现状为依据,首先分析农村中等职业教育现状,包括政府支持力不够,教学设备落后、学生流失现象严重,教育生源日益减少、教师素养失衡,师资团队不强,其次从加大政府的支持力度,更新先进的教育设备、创新教育发展手段,适应信息化时代发展的脚步、强化教师专业水平,组建强大的师资团队、制定信息化管理机制,促进学校发展四个方面深入说明并探讨促进农村中等职业教育信息化的对策,旨意在为相关研究提供参考资料。

关于促进农村中等职业教育信息化的思考

信息化背景下,加快农村中等职业教育的信息化建设非常重要。而从目前来看,农村地区应为受经济条件、社会环境、师资力量等因素的影响,中等职业教育信息化建设效率不高,也存在不少问题。对此,本文从农村中等职业教育信息化建设中需要关注的问题出发,就如何促进农村中等职业教育信息化提出了几点有效对策。

中职学校校企合作拓展学生实习实训平台的研究

校企合作是指企业与学校紧密联系、互相渗透、资源共享,共同培养人才,互利共赢的一种合作模式,是一种以市场和社会需求为导向的人才培养模式。职业学校要与企业紧密合作,探索出一条快捷的人才培养途径,校企合作、工学结合等先进教学模式就是最理想的人才培养模式。

中职汽修专业校企合作人才培养模式的探讨

随着汽车工业的不断发展,汽车维修及相关服务行业对专业人才的需求也变得越来越大,由此汽修专业对人才的培养模式也在随着实际教学情况与社会情况的变化不断地进行调整与创新。为了培养更多优秀的专业汽修人才,许多中职学校都开始建立校企合作的人才培养模式,以促进学生在汽修学习中真正地做到"知行合一",强化他们的理论实际操作能力。校企合作有着极其重大的作用和必要性,学校与企业之间的渗透和融合对本校汽修专业的发展和壮大有着深远的影响,更能对学生、教师的技能起到优化的作用。本文就结合自身多年的教学经验,探讨校企合作人才培养模式在中职汽修专业中的应用。

以技能大赛促进中职电子专业教学改革的实践

中职技能大赛促进了职业教育人才培养模式的根本转变,推动了课程教学改革,对职校的师资队伍建设提出了更高的要求。文章结合广西的中职技能大赛的实际情况,就技能大赛促进中职学校对电子专业教学改革进行探讨和实践。

基于会计市场需求谈中职会计专业教学现状及对策

中职会计教学中存在学生年龄小、师资队伍整体素质有待提高、教学方式方法缺乏创新、教学设施不完善、教材内容陈旧、教学内容和实训材料缺乏综合性等问题.中职会计教师可基于会计市场需求,努力成为"双师型"教师,并注重培养学生自主学习的能力,充分利用现代化教学设施,综合采用各种手段、方式方法教学,组织会计讲座,组织编写适用的校本教材,建立各会计课程之间的有机联系,鼓励学生做到学历能力双证齐全,加强校企合作,全面提升学生的综合实践能力,从而培养符合会计市场需求的实践型人才.

职业教育翻转课堂教学模式的应用研究

翻转课堂教学模式自从传入我国以来,得到了广泛运用,引起了课堂教学模式的变革,不仅充分激发了学生学习的积极性和主动性,而且提升了教学质量。职业学校是培养职业技术型人才的重要场所,其学前教育专业的目标是培养优秀的幼儿教师。在此过程中运用翻转课堂教学模式,具有重要意义。

浅谈如何在提高学生专业技能的同时提高学生语文素养

语文学科是中职素质教育的重要学科组成部分,对学生的个人成长、素质发展、个性培养都有着重要的影响作用。但在目前的中职教育教学课堂,语文学科被放置在“边缘化”地段,相较于专业技能学科教学被忽略。“重技轻知”普遍存在于中职语文教学课堂,语文教学课堂的教学效率并不高。为扭转中职学校现下教学现状,在提高学生专业技能外提高学生的语文素养,实现专业技能教学与语文学科教学相融合,中职语文教师就必须正确认识语文教学的重要性,积极探求语文教学新方法。

浅谈中职学校计算网络开放式实验教学与创新实践能力的培养

【摘要】目前人们的生产生活已经开始走上了信息高速路，计算机网络的快速发展给我们的工作和生活带来了巨大改变。面对越来越激烈的市场竞争．怎样利用计算机网络开放式实践教学培养出实践创新能力强的高技术人才，目前成为教育界关注的重点。

流行音乐元素在中职的学前教育专业儿歌即兴伴奏中的运用探析

本篇文章通过简单介绍学前教育专业中音乐课程的特点,并在此基础上对流行音乐元素在学前教育专业儿歌即兴伴奏中的运用进行探究,从而帮助儿童及早培养正确的音乐鉴赏和审美能力,在不断的学习中具备较高的音乐素养。

结合专业特色培养中职牧医专业学生的创业意识

随着畜牧业的快速发展，当前社会对人才规格提出了越来越高的要求，对高技术、高素质人才的需求越来越迫切。基于此，文章与牧医专业就业率高但是就业稳定性不高的特点相结合，针对中职牧医专业学生创业意识的培养展开了一系列分析．供大家参考。

在农村中职生的企业实践中,深化职业道德教育的思考

教育改革的深化发展带动了职业教育进步,为了能够更好的适应社会主义市场经济体制下社会发展对德才兼备人才的需求,农村中职院校需要帮助学生做好职业生涯规划,在具体教学中不仅要为学生传授专业的理论和实践操作技能,而且还需要注重对学生的职业道德教育。文章在阐述职业道德内涵的基础上,分析影响农村中职学生职业道德培养的因素,并结合当前农村中职生职业道德教育存在的问题,为如何优化农村中职院校学生的职业道德教育进行探究。

马铃薯费乌瑞它冬种高产栽培技术

冬种马铃薯是广西博白县农民挖掘"冬闲田"潜在价值,增收增效的举措,种植规模越来越大,已成为农民增收一大亮点。博白县农业技术推广部门2012年进行了早熟马铃薯品种"费乌瑞它"高产示范,每亩产量达到2 040.8 kg,增产增收效果显著。为加快发展冬种马铃薯产业,遂对适合当地推广种植的早熟品种费乌瑞它的高产栽培技术与经验进行总结。

中职体育教学模式的探讨

中职体育作为中职教育的重要组成部分,为了能够推动素质教育发展,强化中职体育的研究有着重要意义。对于中职体育教学来说,在教学实践中还存在着些许问题,教学内容、教学方法缺乏多样性,表现的十分单一、乏味。基于此,中职体育教师必须要加强体育教学的创新,采用多元化的教学方法。本文首先提出中职体育教学现状,进而提出几种教学模式。