中学教学管理初探

随着教育制度的形成和不断发展,教学管理的性质和内容也在发生着重大变化。教学管理不再仅仅局限于维持秩序、选定学科门类、编排学校课表等单项活动,而是开始对教学内容、教学组织、教学过程等进行全方位的系统管理。

基于多元智能理论的中学语文教学评价探究

在中学语文教学中，如何客观具体地实施学生的学习评价是摆在广大中学语文教师面前的重大课题之一。美国著名心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论与新课程理念是一致的。笔者结合多年的中学语文教学经验，借鉴多元智能理论的研究成果，对学生的中学语文学习评价问题进行了新的探讨。

浅谈初中数学教学中学生自学能力的培养策略

当前我国教育模式由以教师为中心转到以学生为中心上来,这一转变揭示了我国教育的主要发展方向。学生作为学习的主体,应该具备自主学习能力。初中数学理论性、逻辑性较强,一旦出现概念模糊的情况,学生的学习效率和兴趣就会降低。文章旨在探讨在初中数学教学中培养学生自主学习能力的有效策略。

基于B/S的教学管理系统的设计与实现

学校教育改革不断深入给学校自身建设也提出了不少问题,如何适应日益庞大的日常信息管理已经成为学校信息管理的头等大事。为了解决这些日益显现的问题,本文使用asp技术设计实现了一个基于B/S模式的教学管理系统,该系统具有操作方便、可远程操作、人性化好、实用性高等优点。

小组合作学习在初中英语教学中的应用策略

小组合作学习是指在教学过程中,教师根据学生不同性别、兴趣爱好、学习能力等方面,将学生均衡分成若干学习小组（每组2~6人）,然后有计划、有目的地向学习小组提出共同的学习任务,引导各小组学生在各自自主思考、独立学习的基础上,合作交流、互帮互助、彼此指导,从而共同完成学习任务,达到预期的学习目标。

学校分布式文件共享系统的设计与实现

针对学校信息化过程中文件共享的需求,基于P2P思想,设计并实现了一个分布式文件共享系统。性能测试显示,基于该系统的文件共享服务器不但下载速度快、连接数无限制,而且对服务器性能的要求也较传统的文件服务器大大降低。

教改浪潮冲击下的点滴思考

课堂教学模式以改善学生的学习方式、培养学生的良好学习习惯,使学生进行自主、合作、探究的学习,从而培养终生的能力为主要目标,也更好地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。

给作文放飞想象

传统的作文教学是教师布置题目，然后学生作文，学生因为无“可炊之米”，常感到作文无话可说、枯燥乏味、毫无兴趣。如果把想象带到作文教学中去，其效果却是迥然不同的。

生活化教学在初中数学教学中的应用

数学是学生学习过程中比较重要的一门学科,但是初中数学教学比较枯燥乏味,一味追求成绩带给学生很大的压力。为了提高学生的数学素质,教师可以适当开展生活化教学。文章分析了初中数学教学现状和生活化教学对数学学习的重要性,然后结合新课改政策中的教学理念,提出了如何进行生活化教学的建议。

加强诚信教育 构建和谐校园

在现在重视素质教育的社会, 诚信教育越来越受到人们的关注, 初中生年纪尚小, 自身的人生观和价值观都还没形成,因此初中学生诚信教育是其中必不可少的一环.初中教育是一个学生从感性到理性, 由幼儿转向成年的一个重要的过渡阶段, 在这一时期, 一定要从各个发面对中学生进行道德诚信教育, 教师和家长要有对性的就学生的特点进行有计划的引导.今天我们就如何加强初中生诚信教育, 找到一些切实有效的方法.

浅谈语文课堂的导入技能

导入技能是教师在课堂教学中处理教学环节时,利用各种教学媒体,创设学习情境,激发学生学习兴趣,启迪学生思维,集中学生注意力,使其主动学习新知的一种教学行为方式。在导入环节中,教师的招招式式都会指向学生的成长,创设和谐、艺术、实效的课堂,分分秒秒都会放射出生命的火花。现笔者就语文课堂导入的几种方法谈谈其体会,望同行朋友们批评指正。

中小学校教师管理的问题及应对路径探究

在学校管理中,教师管理是至关重要的部分,极大地影响了教育质量、学校办学质量与声望。但反思当前的中小学校教师管理现状,还有一些问题亟待解决。对此,笔者进行了简要分析,并探究了这些问题的应对路径,以优化管理,提高教师队伍整体素质。

浅谈微课在初中化学教学中的应用

在初中化学教学中使用微课进行教学,为教学开辟了新的局面。初中化学老师应该不断提高专业素质,积极利用微课这个现代化方法进行化学教学。本文对微型课堂的设计与制作进行了简要的分析,接着又阐述了初中化学教学中对微课的具体应用,其主要突出的目的是,对初中化学的教学模式的创新,提高学生的化学素养以及学习能力。

浅谈多媒体技术在数学课堂中的巧用

多媒体教学作为一种现代的教学手段,它利用文字、声音、图像等多种媒体向学生传递信息,充分唤起学生课堂学习的兴趣。多媒体技术作为一种新型的教学手段,它容量大,技术含量高,是传统教学所无法比拟的。多媒体的运用能使静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化,它能使抽象的概念具体化,枯燥的数学知识趣味化,深奥的理论形象化,学习的过程生活化,从而达到优化课堂教学,提高教学效率,激发学生的创新精神以及培养学生的思维能力、创新能力。

网络文件自动备份系统的设计与实现

设计并实现了一个文件自动网络备份系统,它能够将用户计算机上设定目录中的文件周期性地自动备份到服务器,也可以在需要时从服务器还原之前备份的文件。欲备份目录、备份/还原周期、覆盖策略等参数都可由用户根据需要灵活设置,采用多线程方式传输文件,备份及还原效率高,系统操作方便、实用性强等优点。

初中语文高效课堂教学策略的研究

本文重点分析了现代初中生在语文学习过程中存在的困难，以及语文在教学过程中存在的不足和问题,探讨了实现高效的语文教学课堂的原则，从教学方法、手段等方面提出了具体有针对性的教学建议。

中学教育教学管理工作中“师生沟通”问题的研究

"师生沟通"是中学教育教学管理工作中至关重要的问题,"师生沟通"的有效性直接影响中学教育教学管理目标的有效实现及工作质量的提高。当前,我国中学教育教学管理在沟通方面仍存在不少问题,致使"师生沟通"产生障碍,在很大程度上影响中学教育教学管理工作的有效性。因此,要提高中学教育教学的质量,培养高素质人才。

中小学师资队伍存在的问题与策略探究

对中小学校而言，影响教学质量的关键在于师资。然而，中小学师资队伍普遍存在不少问题，如师资队伍结构不合理，整体素质不高，管理体制不完善等，这些都影响了学校的发展。因此，如果想要让学校更好地生存与发展，师资队伍建设是重中之重，培养高素质、高水平的师资队伍有助于提升教师的专业素质与技能，有利于学生的全面发展。那么，中小学又该如何强化师资队伍建设呢？笔者认为，首先需要了解当前中小学师资队伍的现状与问题，然后对症下药，