广西孕产期保健助产技术人员资格考试情况分析

目的分析近年来广西孕产期保健助产技术人员资格考试的情况。方法对2005～2007广西孕产期保健助产技术人员资格考试合格率、考生学历、考生单位分布等情况进行统计分析。结果3年来，孕产期保健助产技术人员考试平均合格率为77．56％；中专、大专、本科及本科以上考生合格率分别为73．02％、83．43％、95．63％，中专学历考生占考试人员的69．18％。乡镇级、县级、市级、自治区级单位考生合格率分别为75．34％、76．63％、82．1％、87．93％。结论加强对孕产期保健助产技术人员队伍培训，提高其素质。

试析无纸化卫生专业技术资格考试新模式

在数字化信息的时代,无纸化考试更是一种趋势,以无纸化卫生专业技术资格人机对话考试为例,在分析了现有基于客户端/服务器模式的人机对话考试系统基础上,结合现实计算机网络技术的发展,提出了基于浏览器/服务器的无纸化人机对话考试系统的新模式。

网络考试报名系统应用技术相关问题探讨

本文首先通过网络考试报名系统与传统报名系统的比较分析，对网络考试报名系统的特点进行了总结。然后主要对网络考试报名系统应用技术问题进行分析，最后得出JSp技术可以提高网络考试报名系统的效率和质量。

医学教育对促进乡村医生向执业医师转化作用的研究

目的:探讨医学教育对促进乡村医生向执业(助理)医师转化的作用。方法:采用分层抽样现况(问卷)调查方法,对乡村医生医学教育和取得执业(助理)医师资格等情况进行分析。结果:乡村医生中专以上学历教育不足和执业(助理)医师转化率较低,医学教育与执业(助理)医师转化有直接关系,现行继续医学教育与执业医师资格准入制度存在不相适应之处。结论:调整和制定相关政策,积极发展乡村医生医学学历教育,以促进乡村医生向执业(助理)医师转化。

我国护士执业考试的进展

护士执业资格考试制度是世界各国护士管理的成功经验，也是我国护理改革的必由之路。我国护士执业考试自l995年起开始正式举行，每年举行一次，自2003年起，并入我国卫生专业技术资格考试（护理学士）。现将护士执业考试进展情况综述如下。

卫生专业技术资格人机对话考试考生适应能力和应试状态的调查

目的观察和评价卫生专业考生对人机对话考试的适应能力。方法对参加全国卫生专业技术资格人机对话考试的考生进行机考模式适应相关问题的调查。结果大部分考生能够适应人机对话考试,应试状态基本正常。但在认为试题很难的考生中反映考试操作不简便、不容易完成考试和不愿意接受机考的比例明显高于认为试题不难的考生,P<0.05或0.01;长时间考试后部分考生注意稳定性下降。结论考试模式改变对考生应试状态的影响是存在的。要进一步完善人机对话考试技术,对考生加强考试模拟训练和心理健康指导。

护理人员素质对护理安全的影响分析及对策

护理安全是指在实施护理的全过程中，病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机能或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡^[1]。近年来，随着人民群众医疗健康知识水平的提高，法律意识的增强，医疗护理承担的风险越来越大。护士是医嘱的具体执行者，承担着疾病护理、病情观察、健康教育等重要职责，

对医师资格考试报名资格审核工作的探讨

医师资格考试对医师队伍建设及医疗卫生事业发展具有举足轻重的作用。医师资格考试报名资格审核,是医师资格准入的第一关,文章就目前医师资格考试报名资格审核工作存在的问题进行探讨,并提出一些对策及建议,以期规范及加强该项工作的管理。

医学考试管理中突发事件的预防与应对

目的探讨考试管理中突发事件的预防和应对措施。方法采取加强领导,建立健全突发事件应急机制;制定突发事件应急预案;做好试卷安全保密工作;严格考场管理工作,严肃考风考纪;作好宣传和培训,提高考试工作人员意识及应对能力;提高考生认识,加大对违规作弊行为的处罚力度;做好突发事件的应急处理及善后等措施来预防和应对考试中可能出现的突发事件。结果对考试中各环节可能发生的突发事件做好预防和应对措施,能提高防范和应对各种危机的能力,将可能造成的损害降至最低,保证考试工作的正常进行。结论做好考试突发事件的预防和应对措施对保证考试工作的顺利进行及公平、公正竞争和维护社会的稳定具有重大的意义。

广西乡村医生基本状况及临床实践技能的调查

目的:调查和评价广西乡村医生临床实践技能状态。方法:以抽样调查的形式,对广西部分乡村医生进行临床实践技能考核。结果:乡村医生医学学历教育层次不高的问题仍然存在;临床实践技能总体水平尚可,但操作性项目如体格检查、临床操作技能标准得分不高,50岁以上年龄组考核标准得分低于其他年龄组。结论:乡村医生缺乏高层次、系统性的医学理论教育和专业技能训练以及完善的岗位培训,高龄从业人员有专业知识老化的情况,专业素质有待加强和提高。