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语文教学应着眼学生的可持续发展 被引量:2
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作者 傅锦杰 《科教文汇》 2010年第23期90-90,95,共2页
国家教育部教学任务报告中明确指出,现代教育目的之一就是不断锻炼学生终身学习的兴趣,培养学生可持续发展的学习能力。本文从语文视角出发,探讨了语文教学中注重学生可持续发展的必然性,分析语文教学中为培养学生可持续发展能力应该注... 国家教育部教学任务报告中明确指出,现代教育目的之一就是不断锻炼学生终身学习的兴趣,培养学生可持续发展的学习能力。本文从语文视角出发,探讨了语文教学中注重学生可持续发展的必然性,分析语文教学中为培养学生可持续发展能力应该注意的措施。 展开更多
关键词 语文 教学 可持续 发展
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重新编班好
2
作者 傅镜行 《基础教育研究》 1998年第4期37-38,共2页
关键词 后进班 班主任 编班 教育管理 教育教学质量 领导艺术 教育方法 九年义务教育 管理能力 教学班
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班主任应直面学生的“越轨”行为
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作者 劳荣勋 《基础教育研究》 2003年第11期11-12,共2页
关键词 班主任工作 学生 “越轨”行为 教育方法 修养 班风 情感教育 心理素质
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浅论如何在初中英语中进行写作教学
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作者 劳球 《试题与研究(教学论坛)》 2017年第8期48-48,共1页
写作教学在初中英语教学中占据了重要地位.写作能力的发展有利于促进学生语言运用能力与文字表达能力的提升.写作能力的程度大小能够反映出学生的文字功底,还可以考查学生的语言表述能力.因此,教师需要在教学中着重培养学生的写作能力.... 写作教学在初中英语教学中占据了重要地位.写作能力的发展有利于促进学生语言运用能力与文字表达能力的提升.写作能力的程度大小能够反映出学生的文字功底,还可以考查学生的语言表述能力.因此,教师需要在教学中着重培养学生的写作能力.为了培养学生的写作能力,教师需要在写作教学过程中不断地改进自己的教学方法,并利用多种不同的教学方式促进学生写作能力的有效发展. 展开更多
关键词 教学方式 策略
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如何培养学生的思维能力
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作者 劳球 《试题与研究(教学论坛)》 2017年第12期45-45,共1页
思维是指人们在工作、学习、生活中遇到问题的时候处理问题的思路.它通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工转化为理性认识并解决问题.我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式.下面谈... 思维是指人们在工作、学习、生活中遇到问题的时候处理问题的思路.它通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工转化为理性认识并解决问题.我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式.下面谈谈在教学中如何培养学生的思维能力. 展开更多
关键词 教学
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