小学数学课堂教学中存在问题的思考

在全面推进新课程改革、实施素质教育的今天，我们的教师能够按照新课程标准所倡导的教育教学理念，不断地在探索和研究，使课堂教学充满了无限的生机和活力，取得了很大的成绩。但同时，在教育教学实践中，也透射出课改的放任与浮躁，折射出一些令人深思的问题：

数学课堂教学有效性的思考

在数学课堂中进行有效的教学，一要精读、精研、精通教材和课程标准；二要通过科学的教学组织活动，激发学生的学习兴趣；三要遵循学生的认知规律，给予学生学习的主动权、机会和思考时间，使学生在动脑、动口、动手中掌握新知，发挥自身的潜能，从而提高课堂教学效果。