小学三年级作文起步训练方法例谈

一直以来，写作是学生最为头痛的事情，特别是小学三年级的学生，刚接触作文，根本无从入手。因此，老师要循循善诱，长期“别有用心”地对学生进行训练，从句到段、从段到篇进行有条不紊的引导，在激发学生写作兴趣的同时，自然而然地提高学生的写作水平。但如何引导小学三年级作文起步训练呢？我精心设计了如下教学方法。

谈谈小学英语教学中的学习兴趣培养

培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”、“乐”、“玩”中。激发学生对学科的兴趣，我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。大多数英语教师可能都会遇到，学生刚开始接触英语的时候，见了英语科任教师都会说“Goodmoring”；没学的老远跑过来，只为说一句“英语老师好”。随着时轮的转动，抑或是教师对他们的麻木。或是他们对教师的麻木。

针对课改中的新问题应采取的对策

新课改给课堂教学行为带来了许多新变化，但也有部分教师一味求“新”，课堂变成了多媒体课件的展示或游戏课、自由讨论会。这些现象，其实是教师对新课标学得不深，悟得不透所致。在课改中，教法要创新，但也要吸收兼容优秀的传统教法。特别是要解决好如下这些问题。