广西金融人才职业能力需求调研分析

随着广西经济的发展,广西金融人才需求与高校金融专业毕业生供给之间的矛盾开始凸显。为此,通过对广西金融行业基层岗位员工的调查,分析当前金融各行业职业能力的需求情况,可为广西高校金融人才培养提供可靠的依据。

双证书制度下高职金融混合式课程的学习评价设计

以高职金融类专业《银行业职业资格考证》课程为例,依托混合学习平台及移动软件工具,围绕课程与职业资格考试衔接,提出了该课程的混合式学习评价框架,并讨论了诊断性评价、形成性评价及总结性评价的具体实施,丰富了混合式课程的学习评价实践。

对《财经法规与会计职业道德》授课模式及方法的探讨

《财经法规与会计职业道德》是高职会计专业的核心课程之一,也是会计从业人员资格考试的必考科目之一。针对目前广西会计从业资格考证的特点和目前的教学现状,对《财经法规与会计职业道德》授课模式和方法的进行探讨。

职业院校校企合作的制约因素分析

建立校企合作的人才培养模式,培养满足企业需求的实用型技能人才,无疑是当前我国职业院校必须面对的一项重大而又艰巨的任务。由于企业对高技能人才培养的高度重视,校企合作的人才培养模式愈加蓬勃发展。但是,这种职业教育模式在不断发展壮大的同时,遇到了合作双方不可回避而又无力解决的诸多难题。

国内混合式学习的文献计量和知识图谱分析——基于CNKI 2003-2016年数据

以2003-2016年中国知网收录的混合式学习文献为样本,计量分析混合学习文献的数量分布、核心作者、研究机构、来源期刊以及高被引文献,并进一步利用知识图谱工具CiteSpace进行关键词共现分析、突变检测分析以及聚类时间域图谱分析,研究发现:国内混合学习的热点研究主题包括MOOC、教学模式、翻转课堂、教学设计、在线学习、SPOC、自主学习、学习效果等;研究前沿可以归纳为三个方面:一是MOOC及SPOC的研究与实践(2014年),二是翻转课堂的研究与实践(2013年),三是混合式课堂教学的研究与实践(2008年);研究热点的演化主要体现在启蒙阶段(2003-2006年)、稳步发展阶段(2007-2009)、实践反思阶段(2010-2014年)、突破爆发阶段(2015年后)。从总体上看,国内混合学习的理论与实践有待深化,我们建议:一是进一步增强混合学习研究的本土化,在紧跟国际研究热点和前沿的同时,结合国内特点,探索形成适合我国实际的混合学习理论与应用成果,避免一味地追赶新模式、新概念、新技术;二是进一步增强混合学习研究的创新性;三是进一步增强混合学习研究的系统性。

公共产品视域下教师培训供给机制重构

教师培训作为具有层次性特征的准公共产品,当前存在着针对性不强、内容泛化、方式单一等问题,其关键原因在于财政集权下集中供给、自上而下计划供给、不完全竞争、信息机制不畅等问题造成了效率损失。文章基于地方分权理论的分散供给、基于投票规则的自主选学机制、基于市场竞争的培训券制度以及基于信息化平台的信息机制四个重构策略,提出了教师培训公共产品双通道供给框架。

基于学分制的高职会计人才培养模式的构建

高职教育主要是以培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用型专门人才为根本目标的。近些年来,我国高职教育发展迅猛,人才作为第一资源已成为各国综合国力竞争的决定性力量。在这个大背景下,会计高职教育事业和人才培养也进入了一个崭新的发展阶段,学分制为人才培养营造了良好的环境。文章针对高职会计人才培养中存在的问题,探讨了如何构建高职会计人才培养模式。

以工作过程为导向的财务管理课程教学改革设想

职业教育中理论与实际脱节的问题是我国职业教育界的一个难题,以工作过程为导向的职业教育理论为这一问题的解决提供了新的思路和做法,但在文科职业教育中对这一教学理论的应用研究,仍是一个薄弱环节。本文拟结合财务管理课程,提出以工作过程为导向的课程教学改革的几点看法。

高职院校实行学分制对人才培养影响的分析

随着时代的发展以及社会对人才的要求,许多高职院校实行了学分制。学分制是实现素质教育的一种体现,是一项系统而复杂的工程,需要不断完善和发展才能培养出社会需要的创造性、复合型人才。文章就高职院校实行学分制对人才培养的影响进行分析。

企业负债筹资经营问题探讨

分析了企业负债筹资经营的利弊,提出了解决企业负债筹资经营问题的六点对策。

关于财富教育的几点思考

我们已进入了一个创富时代,说财求财爱财理财护财,是每个人的基本权利,有时候甚至是一种责任。但财富的快速增长也带来了不少问题,开展财富教育十分必要。财富教育的基本任务就是树立正确的财富观,提高财商水平,认识和处理好财富与个人生活的关系。

高职院校“校企双主体”互动式人才培养模式探索

"校企双主体"互动式人才培养模式是职业院校现在和将来教学改革的目标和发展方向,目前在职业教育界尚未形成一套成熟的"校企双主体"人才培养模式,是我国职业教育发展的关键问题之一,文章拟就这一问题分析其必要性,并提出几点实施建议。

基于多层模型的全国高职院校人力资源投入结构与效益分析

基于"院校层面-省级层面"二层线性模型,分析全国高职院校人力资源投入要素对产出效益的影响,结果发现:高职院校举办者类型对人力资源产出的影响不明显;是否示范院校、专任教师比例、兼职教师比例、双师教师比例、研究生学历或硕士及以上学位教师占专任教师比例对人力资源产出呈显著的正向作用,但高级职称教师比例、生师比、省级及以上教学名师数对人力资源产出的影响并不明显。

浅议我国企业的财务预算管理

财务预算管理是企业财务管理的中心内容之一。搞好财务预算管理，有利于企业规避财务风险，促进企业经营总体目标的实现。目前我国企业的财务预算管理基础工作还相当薄弱。面对当今经济全球化的发展趋势，我国企业要在全球市场经济的激烈竞争中立足和获得发展壮大，有必要看力解决在预算管理过程中存在的一些问题。

新形势下中高职教育衔接改革的探索——以高职财经类专业为例

中高职教育衔接是国家职业教育体系的重要组成部分。以财经类专业为例,从办学、教学、就业等方面,分析中高职教育衔接的困境及其深层原因,探索如何抓住新的发展机遇,破解阻碍中高职教育衔接发展的难题。

高校学生社团发展研究

随着我国高等教育体制的改革不断深入发展，高校也普遍实施学分制管理和后勤服务社会化后，学校中的班级意识就逐渐被淡化了，而且学生管理工作阵地也逐渐分流，使得高校学生社团作为联系学生和学校的桥梁纽带作用也日渐凸现。紧接着，高校学生社团通过开展一系列有关思想、文化、娱乐、学术的活动，来增强校园科研学术氛围、弘扬校园文化，同时，学生社团活动的开展为学生提供了一个课余施展才华、展示风采的舞台。

浅谈新时期党员干部勤政廉政建设

勤政廉政是我们党的政治本色和一贯坚持的优良传统。新时期我们党和国家始终把惩治腐败，改善党风政风作为关系执政党生死存亡和现代化建设事业兴衰成败的大事来抓。加强勤政廉政建设是我们党长期执政的必然要求。

提升高职高专学生到课率浅谈

高职高专学生在心理上、生理上的发展正处于高峰期和迅速走向成熟时期,针对他们的特殊性,建立长效机制,采取严控与疏导、"爱"和"严"相结合方法,确保他们较高的课堂到课率,既是贯彻落实中央16号文,提升教学质量,构建和谐教学的重要举措,同时也是学校锻造高素质人才,为国家建设输送大批生力军的重要根基。

浅谈新时期如何促进农民增收

千方百计增加农民收入，任务艰巨，意义重大。坚信只要我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，解放思想，振奋精神，开拓进取，扎实工作，促进农民增收事业一定会取得巨大成就。

利用外部资源降低企业成本的有效途径探讨

企业要提高经济效益,就必须降低企业成本。成本对提高经济效益起着关键性的作用,企业由于受外部环境和内部条件的双重影响,使企业的发展遇到了发展的瓶颈。市场融资体制、发展电子商务、加强客户的信用管理这些外部资源是企业竞争力的重要组成部分,是企业赖以生存的宝贵资源。通过以下几个方面分析,为企业利用外部资源降低成本提出一些建议。