高校商务英语专业学生学习效能提升策略探究——以广西城市职业大学为例

文章以广西城市职业大学商务英语专业本科学生作为研究对象,基于问卷调查和焦点访谈,对调查和访谈数据进行统计分析,发现商务英语专业学生在学习效能提升方面存在缺乏实践锻炼、学业压力较大、缺乏语言环境、学习资源获取途径单一、缺乏学习动力、缺乏良好的英语学习习惯等瓶颈。通过熟练掌握学习方法、积极参与实践,明确学习目标、制定学习计划、化解学习压力,充分运用学习资源,创设英语运用环境、提升学习动力,培养良好学习习惯等策略,可以有效提升商务英语专业学生学习效能。

基于产教协同育人的环境艺术设计专业教学探索——以广西城市职业大学红木产业学院为例

产教协同育人是国家教育改革的重要举措,是职业教育深化改革的重要抓手,也是校企深度融合的重要途径。产教协同育人通过校企双方共同参与人才培养全过程,在合作中实现人才培养与企业需求、学校资源与产业资源的紧密结合。本文以广西城市职业大学红木产业学院环境艺术设计专业为例,从“教学+设计+生产+产品”“教学+人才培养+校企合作”“教学+资源+科研+服务”三个方面,探索校企协同育人的路径与方法,提升环境艺术设计专业人才培养质量。在新文科背景下,以环境艺术设计专业为例进行产教协同育人模式探索,对解决当前环境艺术设计专业人才培养与企业需求的“零距离”问题具有一定的参考价值。

职业本科学校设计类专业“工作室制”人才培养模式探索——以广西城市职业大学为例

本研究与广西城市职业大学相结合,先阐述了职业学校设计类专业“工作室制”人才培养模式及其优势,而后对广西城市职业大学设计类专业“工作室制”人才培养模式的推行方式与推行策略进行了探讨,望以此给社会培育与输送具备较好职业能力、艺术综合素养及专业技能的优质设计人才。

“产教融合”理念下职业院校物流管理专业电子商务物流课程教学改革研究——以广西城市职业大学为例

随着我国社会经济的不断进步与发展,人们生活水平呈持续提升的趋势,在此背景下我国物流行业在市场当中的发展也获得良好前景,为保障职业院校物流管理专业毕业的学生可以满足现阶段物流行业对其专业知识以及综合素养等方面提出的要求,职业院校必须要对物流管理专业教学模式开展科学合理化的调整。基于此,本文首先对产教融合模式在广西城市职业大学(原广西城市职业学院)物流管理专业实施的意义及现状进行了分析,然后在相关理论基础上提出了产教融合理念下职业院校物流管理专业教学策略,并且对产教融合理念下的职业院校物流管理专业课堂质量评价体系建设进行了探讨,旨在能够为我国电商物流专业未来发展提供相关帮助性的建议。

职业本科高校《世界经济概论》课堂教学改革研究——以广西城市职业大学为例

以广西城市职业大学为例,通过总结职业本科学校教学特点以及《世界经济概论》课程教学特征,从课程体系、教学方法、教学内容、考核体系等方面分析了该课程在教学过程中存在的问题,针对问题最终就如何提高职业本科学校《世界经济概论》课程课堂教学效果提出了相应的措施。

广西高职院校大学生廉洁文化教育研究

廉洁文化教育是高等教育的重要组成部分,对于塑造大学生的道德品质、培养社会责任感等具有深远影响。 广西作为我国西南地区的重要省份,其高职院校的廉洁文化教育具有独特的地域性和民族性。本研究旨在深入探讨广西 高职院校大学生廉洁文化的现状、问题和发展趋势,提出一系列适合该地区特点的廉洁文化教育的建议,为相关教育工 作者和政策制定者提供有价值的参考。

职业大学的学校文化特质与育人功能

随着我国的职业教育改革力度的进一步加大,职业大学的校园文化也日益受到学者的关注,相关研究与日俱增。职业大学作为一种新兴起的办学主体,其具有什么样的文化特质与育人功能是一个非常值得研究的问题。文章采用文献综述法、现场调查法,首先说明了职业大学的校园文化的内涵,再而阐述了其独有的特质及具体的育人功能,最后提出通过创建良好的校园精神文化、组织实践活动、以精神文化为核心广泛宣传和吸纳优秀的企业文化、丰富教师团队等几个路径提升育人质量,以期能为职业大学的文化建设提供一些参考与借鉴。

职业大学“爱·学·争”学校育人文化建设的研究与实践

坚持文化建设和增强文化自信是高校院校的职责,也是职业大学重大而紧迫的课题。本研究根据广西城市职业大学“爱·学·争”文化价值观研究职业大学育人文化建设与实践。首先是对“爱·学·争”育人文化的内涵进行界定,然后分析其功能特点与文化特质,紧接着介绍广西城市职业大学育人文化建设的先进经验,针对在建设过程中存在的问题进行分析,如缺乏理论研究和系统规划,注重形式而缺少内涵等问题。职业大学应积极开展思想道德教育活动、主题实践活动、职业技能技术培养活动等多种方式共同促进“爱·学·争”育人的文化建设。开展文化建设和育人的研究,以坚定职业大学对自身特色文化理念的信心,焕发创新活力。

职业大学特色专业与人才培养的研究

职业大学的教育改革与人才培养是我国目前教育改革的重要内容,能够推动我国职业教育的建设和职业岗位的高质量发展,并为我国培养大量的高素质人才,补充我国在专业人才短缺上的漏洞,是我国的重点推进项目之一。职业大学的特色专业是我国职业院校能够长期发展的基础和核心,能够充分体现出一所大学的办学特色,因此大学必须对自身的特色专业形成清晰的认知和理解。在职业大学的特色专业建设与人才培养的发展过程中,我国众多院校已经积累了有效的办学和人才培养经验,对我国职业大学特色专业的建设起到了良好的借鉴作用。本文通过分析当前社会职业大学的特色专业发展需求、目的以及现状,结合人才培养的现实意义,进行职业大学特色专业的建设与人才培养的研究,以期培养出高质量人才,促进我国职业教育的完善与发展。

广西新能源汽车技术专业毕业生就业问题分析

本文旨在分析广西新能源汽车专业毕业生的就业现状及其面临的挑战。文章首先强调了解决这一问题的重要性,指出了新能源汽车行业对区域经济发展的重要作用。随后,本文详细分析了当前广西新能源汽车专业毕业生就业面临的三大主要问题:用人单位和岗位有限、专业应用能力与企业需求不匹配、区域产业发展环境制约。为应对这些挑战,文章提出了3个对策:相关企业需求调研与岗位开发、校企联动以加强实践实训与岗前培训、完善政策支持以营造良好的发展环境。本文目的是为政策制定者、教育机构和行业企业提供参考,以促进广西新能源汽车专业毕业生的就业。

广西民族体育与旅游产业融合发展的优化研究

广西作为一个拥有丰富民族文化资源的地区,其民族体育与旅游产业的融合发展具有巨大的潜力和重要意义。本文采用资料法和逻辑法对广西民族体育与旅游产业融合发展进行了研究,研究结果表明:广西民族体育与旅游产业融合发展的重要价值表现为文化传承与保护、促进地方经济发展、促进民族团结与交流和打造特色品牌;广西民族体育与旅游产业融合发展不足表现为基础设施建设不完善、文化传承不足、缺乏高质量旅游产品和市场营销不足,并提出了加强基础设施建设、传承和弘扬优秀民族体育文化、打造高质量旅游产品和提升市场营销竞争力等策略。

广西新民歌的民族艺术特征与传播路径探究

广西新民歌在历史长河发展中具有重要的文化价值、学术价值和社会价值。本文从曲式结构、和声技法、唱词内容、唱腔特点、表现形式等多方面出发剖析广西新民歌的创作特征和艺术特征,探究广西新民歌的艺术特点,并通过多渠道探究广西新民歌的传播路径,以期更好地推动广西新民歌的传承与发展。

职业本科计算机专业离散数学课教学改革初探

为了提升职业本科计算机类专业的教学水平,对其离散数学课的教学改革进行了探索,并给出了一套教学模式.该模式的核心是将离散数学课程内容与计算机专业知识融合起来教学.实践表明,该模式能有效提高职业本科学生学习的热情,以及学生的理论水平和实践能力.

文化传承视阈下舞蹈地方课程的建设研究——以广西壮族自治区中小学为例

2022年4月教育部颁发了义务教育课程方案和课程标准,将舞蹈纳入了艺术课程。中小学作为传承、传播与发展传统文化的重要阵地,舞蹈课程的建设问题亟待解决。本文分析了广西中小学舞蹈教育缺位的原因,从文化传承的视角出发,以课程标准为指导,结合地方民族资源探索广西中小学舞蹈地方课程的发展途径。通过研究得出以下结论:从舞蹈基础教育出发促使学生了解、认同、传承传统文化,能使学生成为新时代传统文化的接受者、发扬者以及创造者,同时也有利于保护文化多样性。

饮食类非物质文化遗产与烹饪职业教育课程体系融合研究——以“扶绥壮族酸粥”非物质文化遗产传承为例

1.前言饮食类非物质文化遗产是非物质文化遗产的重要组成部分,是我国优秀传统文化的代表。为更好地继承和弘扬相关的非遗美食制作技艺,将其引入高等职业教育体系,与烹饪职业教育课程体系进行融合成为必然。

大学生兼职系统的设计与实现

大学生兼职系统面向大学的学生和企业,解决企业兼职人员需求问题,给我校学生提供真实可靠的兼职信息,增加学生社会实践的机会,利用课余时间赚取一定的酬劳的同时还能提高自己的综合能力。大学生兼职系统根据用户的需求和管理的需要主要设计了用户注册登录模块,用户信息管理模块、招聘信息管理模块、简历投递模块、合作协议上传模块、企业/学生评价管理模块、通知公告管理模块。本系统使用JAVA语言为系统开发语言、B/S架构、JSP技术、MySQL为系统数据库完成大学生兼职系统的开发。与以往社群、贴传单、人员推荐的兼职招聘形式相比,大学生兼职系统对企业来说不仅节约了人力、物力和时间的成本,而且使招聘更具有普及性、针对性、准确性;对学生来说省去了对兼职招聘信息的整理,而且获取的兼职信息更具有真实性、安全性、全面性。

职业本科工艺美术专业中花山岩画元素的应用路径研究

花山岩画是我国远古文化的瑰宝,其独特的艺术元素和表现手法对我国现代艺术教育和创新设计产生了深远的影响。针对花山岩画元素在职业本科工艺美术专业中的应用,我们进行了深入研究和实践。通过开展对花山岩画艺术元素的学习研究和创作实践,以及对其在工艺美术设计中的应用路径进行探索和研究。初步确定了几种有效的应用路径,包括元素提炼与创新运用、形式与内容的结合表达、文化内涵的挖掘与传播。实践证明,花山岩画元素的应用对提升学生的创新设计能力和艺术素养起到积极的推动作用,也赋予工艺美术设计更强的文化内涵和艺术价值。此研究结果对于加强和深化职业本科工艺美术专业教育,更好地培养学生的艺术创新能力和设计实践能力,提升我国工艺美术创新设计的水平和质量具有重要的理论和实践意义。

基于MATLAB软件的职业本科院校数学实验教学实践研究

对于职业本科院校教学而言,数学课程的实验教学是强化学生理论和实践联系的重要教学环节,要确保数 学实验教学质量,需要适应教育现代化、信息化的发展需要,不断推进课程实验教学创新和发展。MATLAB 软件是一类 数学计算软件,其性能优越,富含函数库,能够为数学实验教学提供有效支持。本文就基于 MATLAB 软件的职业本科院 校数学实验教学实践进行探究,说明 MATLAB 软件在数学教学中引入的必要性,并对 MATLAB 软件在职业本科院校数学 实验教学中的具体应用举例说明,最后探究借助 MATLAB 软件助力数学实验教学的实践对策,为数学实验教学工作开展 提供一些思路和参考。

以就业为导向的高等职业教育服装设计专业课程设置研究

通过文献分析与实地调研,文章探讨了以就业为导向的高等职业教育服装设计专业课程设置的重要性和必要性。研究发现,以就业为导向的课程设置可以帮助学生获得更全面的专业知识和技能,提高学生的核心竞争力。并为以就业为导向的高等职业教育服装设计专业课程设置提供了实证依据和理论支持。

以职业岗位能力培养为导向的电气自动化专业实验教学体系探索

在电气自动化课程中,传统的教学方式并没有把重点放在对学生动手能力的培养上,造成了培养出来的电气自动化人才缺乏专业能力,无法适应社会对电气自动化专业人才的要求。为此,对电气自动化专业的实验教学进行改革是十分必要的,本文对高职院校电气自动化专业的实验教学体系进行了研究,真正地提升电气自动化的教学水平,为社会输送更多优秀的电气自动化人才。