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教研员如何组织教师进行有效的评课
1
作者
张海燕
《求知导刊》
2017年第17期154-154,共1页
中学语文课程的评课内容在要求和范围以及形式上都存在一定的差距和不同,故中学语文教研员只有通过全面分析中学语文教学评课现存问题,才能够组织教师进行有效的评课。
关键词
教研员
教学评课
评课效率
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职称材料
题名
教研员如何组织教师进行有效的评课
1
作者
张海燕
机构
广西壮族自治区东兴市教育局教学研究室
出处
《求知导刊》
2017年第17期154-154,共1页
文摘
中学语文课程的评课内容在要求和范围以及形式上都存在一定的差距和不同,故中学语文教研员只有通过全面分析中学语文教学评课现存问题,才能够组织教师进行有效的评课。
关键词
教研员
教学评课
评课效率
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
教研员如何组织教师进行有效的评课
张海燕
《求知导刊》
2017
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