农村小学随班就读聋哑儿童双语教学策略研究

文章主要以聋哑儿童为例,关注这一部分学生的学习,提出农村小学聋哑儿童双语教学策略具有重要意义,广西壮族自治区全州县枧塘镇枧塘完小学位于我国美丽的城市桂林市,自办学以来一直以学生为主,尊重学生发展,并且对聋哑儿童的双语教育引起了足够的重视。

中国手语在农村特殊教育学校聋教育中的运用策略研究

农村特殊教育学校聋哑教育中手语的使用,能更好地开发聋儿童的智力潜能,帮助他们更好地学习主流语言的书面表达形式。文章就手语在农村特殊学校聋哑教育中的运用策略进行探究,以期为手语在农村特殊教育学校聋哑教育中更好地运用提供参考。

农村特殊教育学校开展聋哑学生手语亲子教育活动策略研究

农村特殊教育学校的发展对农村聋哑学生的健康成长有着重要的作用,它能够为聋哑学生提供正常的学习生活环境,使他们享有平等的受教育权,在将来的工作学习中能够顺利融入社会。而在这个过程中,农村特殊教育学校成为聋哑学生与外界之间进行手语交流的桥梁,而外界当然也包括聋哑学生的家长。但当前农村特殊教育学校对开展聋哑学生手语亲子教育活动也存在一定的难度,通过具体分析,文章作者提出了农村特殊教育学校开展聋哑学生手语亲子教育活动的解决策略。