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情感教育在初中道德与法治中的渗透
1
作者
任普健
《天津教育》
2019年第11期38-38,40,共2页
一、在初中道德与法治教学中渗透情感教育存在问题的分析根据当前在初中道德与法治教学工作中渗透情感教育现状的分析,依然存在着各种问题,有待进一步完善。随着我国新课改政策的不断深入和完善,在初中道德与法治教学工作中,要求教师一...
一、在初中道德与法治教学中渗透情感教育存在问题的分析根据当前在初中道德与法治教学工作中渗透情感教育现状的分析,依然存在着各种问题,有待进一步完善。随着我国新课改政策的不断深入和完善,在初中道德与法治教学工作中,要求教师一定要正确地引导和帮助学生们在实际的学习过程中提升自身的认知水平以及形成良好的情感态度、价值观念。
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关键词
情感教育
初中道德与法治教学
情感态度
新课改政策
认知水平
提升自身
存在问题的分析
现状的分析
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职称材料
题名
情感教育在初中道德与法治中的渗透
1
作者
任普健
机构
广西壮族自治区兴业县北市镇第三初级中学
出处
《天津教育》
2019年第11期38-38,40,共2页
文摘
一、在初中道德与法治教学中渗透情感教育存在问题的分析根据当前在初中道德与法治教学工作中渗透情感教育现状的分析,依然存在着各种问题,有待进一步完善。随着我国新课改政策的不断深入和完善,在初中道德与法治教学工作中,要求教师一定要正确地引导和帮助学生们在实际的学习过程中提升自身的认知水平以及形成良好的情感态度、价值观念。
关键词
情感教育
初中道德与法治教学
情感态度
新课改政策
认知水平
提升自身
存在问题的分析
现状的分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
情感教育在初中道德与法治中的渗透
任普健
《天津教育》
2019
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