巧用“八桂教学通”,有效结合“学讲导结”教学模式创新初中生物实验课教学

“八桂教学通”辅助平台中的预习资源能支持学生自主学习,同时丰富的多媒体功能也能增加教学的直观性。教师通过引导学生综合运用数字工具开展合作实践等,既能提升学生的科学分析与思维能力,也能更好地优化教学方法。为激发学生学习兴趣、提高实验教学质量,文章以“光合作用”实验为例,研究如何巧用“八桂教学通”辅助平台,结合“学讲导结”模式改进实验课教学,以期为初中生物实验课教学提供有益借鉴。