分析初中数学教学中学生数学核心素养的培养策略

在新课程改革不断推进的情况下,人们越来越关注初中数学教学。就初中数学教学来看,其中涉及十分广泛的知识内容,而且这些知识较为抽象,且具有很强的逻辑性。对此,要想获得良好的初中数学教学效果,教师就应该对自身教学理念进行积极的转变,并摆脱传统教学模式的限制,有效结合核心素养和数学教学内容,让学生们的课堂主体地位受到尊重,使他们可以在有效的数学教学中发展自身的思维能力、分析能力及解决问题的能力。

高中政治课堂教学中学生学科核心素养的培养探究

随着我国经济的发展,新课程改革也逐渐深入,通过高中政治课堂教学培养学生的核心素养已经成为教师的共识。培养学生的学科核心素养,是新课程改革的基本要求之一,然而这并非一朝一夕之功,教师应认识到自身的责任重大,对教师教育教学的要求也更高。在新课程改革的背景下,教师不仅是课堂活动的组织者,也是坚持学习的学习者,应通过学习不断地更新自己的教学观念、方法、内容以及教学模式,提升自己的教学水平和创造性思维,能对学生进行更好的课堂引导。本文结合笔者在高中政治课堂教学中的实践,阐述培养学生学科核心素养的具体措施。

基于时事的高中语文议论文写作教学探究

语文教育是素质教育的基础,素质教育是新课程标准下指导教学的原则之一,因此,语文教学是目前课程适应时代发展需要和改革的重要对象。在新课程标准理念指导下,运用时事材料进行语文课堂教学,使时事材料观点化、教学化,能够提高学生的自身素质和语文素养。本文就基于时事的高中语文议论文写作教学的优势及相关策略进行探究。

浅议提高高中美术课堂教学有效性的途径

素质教育观念的深入,在教学开展的过程中注重学生综合素质的培养。美学教育是素质教育的重要内容,美术课程是进行美学教育的重要学科,可以陶冶学生的情操,促进学生审美能力和水平的提高,提高学生的创新能力,促进学生综合素质的提高。因此,在高中美术课堂教学的过程中,教师应当注重美术教学的开展,提高美术课堂教学的有效性,促进学生身心健康发展。本文中对高中美术课堂有效性教学策略进行了探究,给美术教学的开展提供参考。

山区高中体育与健康课堂教学有效性探究

主要对山区高中体育与健康课堂教学的有效性进行了相关研究,从投入、产出、目标、需要等角度对课堂教学的有效性进行了探讨。另外,从背景、过程、产出的角度对有效性进行探究,并且紧密的结合山区高中的现实情况,从内外因素方面对高中体育与健康的课堂教学有效性的影响因素进行了分析,并在最后提出了一些策略与建议,旨在提高山区高中的体育与健康课堂教学的有效性。

问题教学法在摩擦力教学中的实践

摩擦力知识,是初高中物理教学的重难点之一。学生难以掌握此知识点,教师必须采取一些有效的方法来探索摩擦力教学。探讨了问题教学法在摩擦力教学中的应用。

新课程背景下提高农村中小学音乐教学有效性策略探析

随着新课程改革的不断深入,如何提高教学的有效性也成为广大教师关注的热门话题。音乐教学是德育和美育的重要途径,不过,在农村中小学教学体系中,音乐教学始终是其薄弱环节。文章以新课程改革为背景,结合农村农村中小学音乐教学现状,就如何提高农村中小学音乐教学的有效性提出了相应的策略,希望能对农村中小学音乐教学有所帮助。

激发高中生体育学习兴趣的方法探索

本文立足高中体育教学实践,从“融入趣味游戏”“引入竞赛机制”“给予学生鼓励”“巧用教学资源”四个方面入手,针对有效激发高中生体育学习兴趣的方式方法进行初步分析与探索,旨在抛砖引玉,激发学生的学习兴趣,使其高效学习体育知识,获得更好的成长。

初中体育教学中快乐体育的渗透

体育运动一直是国人的强身之源,在当前教育体制改革中将体育教学方式进行优化是未来体育教学的创新途径。目前初中体育课程教学方法仍然存在诸多问题,文章从初中体育课出发,提出了快乐体育的概念。

英语学科核心素养视角下的写作教学探究

文章以英语写作教学为研究重点,关注英语学科核心素养的培养,通过介绍英语学科核心素养的概念,对现阶段英语写作教学存在的问题进行分析,并就问题与核心素养培养的目标提出相应的教学策略。

看似平淡却是以考导考——我最欣赏的一道高考题

作为高三教师，进入高考复习备考阶段，学校要求每位教师要傲近三到五年的高考试题，以熟悉国家高考命题的意图、范围和规律，有针对性地进行复习备考指导，在认真做了2008年全国高考理科数学一卷第9题后才惊叹于命题者的命题意图，就是看似平淡的考题，却引领教师进行复习备考工作，可谓是看似平淡却是以考导考．

高中英语课堂教学中分层教学模式的实施

教育普及范围的扩大使得越来越多的青少年可以享受高中教育，伴随着办学体制与招生制度的改革，高中生的构成层次变得较为复杂。高中生个体之间的差异性使得传统的英语教学模式已经不适应目前的高中英语教学，分层教学模式作为现代教育理论的具体实施形式，在解决学生个体差异的问题上具有积极的作用。结合目前高中英语教学情况对分层教学模式进行研究。

让思想在妙笔下生花——浅谈高中作文教学的困难及对策

摘要：作文是衡量学生语文素质的一个重要尺度，它在高考中占据着语文的半壁江山。本文从学生学业负担、新课改、高考作文要求和高中生发展心理等四个方面分析当下高中生作文存在的问题，提出从根本上摒弃生搬硬套的传统高考作文模式，从而实现语文教师对学生高考作文训练的正确指导。

如何把德育工作融入班级管理

高中的教育以德育工作为基础,以学术能力为核心,以艺术氛围为重点,以培养综合素质能力为目标。作为高中英语老师应该通过班级管理的形式,加强学生自理自立的自主性的培养。根据国际交融理念来对学生进行人生观、世界观、就业观教育,充分挖掘个人潜能,培养学生的个性发展,造就出＂活学巧用＂的复合型、实用型的创新性人才。做到这些对每一个高级中学的老师来讲都是班级管理工作中的最大的挑战。

渠清源于活水来——浅议高中语文课堂教学

随着信息时代的发展,教育教学的内容和方式也在逐渐发生变化,这样才能跟得上时代的步伐。语文课程的教学与生活紧密相关,只有不断更新高中语文课堂教学的观念才能与实际生活接轨。语文课程教学的不断更新主要体现在教师的教学方法的更新,教学内容的更新和教师自我的提升等方面。

浅析高中政治与时政热点教学的整合途径

时政是政治学科的重要组成部分,在政治教学中,将时政热点与课堂教学内容整合起来,克服政治教学与社会相脱离的现状,是时代发展的要求,也是广大教育工作者必须关注的一个问题。本文从高中政治教学视角出发,解析了高中政治与时政热点教学的整合途径,希望能对高中政治教学起到抛砖引玉的作用。

浅谈学生在体育教学中的创新

由于现代体育教学的灵活性、多样化的特点。建立了以＂学＂为主，重视学生学习的教育理念，形成了开发学生创新思维和实践能力的良好氛围。使我们教师在思想上、教学上转变以往的教育思想和教学方法、手段，接受新技术新观念，形成共学共进的学习环境，为社会、国家培养更多优秀与拔尖的体育人才。培养学生的创新精神，是开发人潜能的需要，是体育教学融入教育改革大潮的需要，是迎接知识经济时代挑战，培养创造能力的核心。那么，在体育教学方面如何培养学生的创新精神？值得我们教师去总结和探索的问题。

后进生的培养

山区高中的普通班学生,入学成绩相当差,我所带的凌云县中学的1103班就是这样的班。入学之初,班上只有一个 A的学生,B＋的也仅有15人。通过高中三年的培养,师生的共同努力,1103班在高考取得较好的成绩。我就三年来对凌云县高中1103班的培养谈几点做法。

新课标下边远山区高中化学课程学习分析

当前,课程改革如火如荼的进行着,但是偏远山区高中化学的教学中,仍然存在一定的问题。这导致边远山区的化学教学效果始终不尽如人意。因此,偏远山区高中化学课程的教学水平亟待提高。鉴于此,笔者结合自己的教学经验和教学实践对边远山区高中化学课程存在的问题进行分析,并针对这些问题提出相应的解决策略。以期为提高偏远山区高中化学教学水平提供科学依据。