核心素养背景下初中语文课堂教学中的德育渗透策略

义务教育语文课程应立足核心素养,彰显教学目标以文化人的育人导向。文章以统编版初中语文教材为例,探讨核心素养背景下的初中语文德育渗透策略,以期落实立德树人根本任务,充分发挥其育人功能和奠基作用。

多媒体技术促进初中学生数形结合学习策略探讨

在数学学科核心素养中,图形结合素养是极其重要的一部分,怎样提高学生的图形结合素养是教学中的重难点,也是新时代教师所面对的主要难题。数学教师应以学生现有知识水平及能力为基础,再采用适当的方法使用多媒体技术进行多样教学方法的设计,使学生可以全面掌握图形结合这一数学方法,也使学生的数学核心素养得以提高。将多媒体技术应用于数学教学中,对教学模式的改革具有积极的促进作用,也十分符合培养学生图形结合素养。

初中道德与法治的教学策略研究

在新课改工作以及素质教育的推进下,初中教学体系将思想品德课正式更名为道德与法治课,力求实现对学生的综合德育目标。新教材的编制,很好地满足了新时代对人才的培养需求。文章主要针对新时期的初中道德与法治教学策略展开探讨。