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如何提升培智学校儿童的言语能力
被引量:
1
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作者
王敏芳
《求知导刊》
2023年第3期35-37,共3页
为了让培智学校不同类型的儿童能有效提升言语能力,笔者根据培智学校二年级学生的特点,建立个性化的言语发展档案,细化言语发展方案,采用直观教学法,从视觉、听觉、行为等方面对学生进行科学干预,加强多学科融合,落实生活语文和语文生...
为了让培智学校不同类型的儿童能有效提升言语能力,笔者根据培智学校二年级学生的特点,建立个性化的言语发展档案,细化言语发展方案,采用直观教学法,从视觉、听觉、行为等方面对学生进行科学干预,加强多学科融合,落实生活语文和语文生活体验相互转化的教学策略,有序开展生活语文教学。文章对如何提升培智学校儿童的言语能力进行了探讨。
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关键词
个性化成长档案
干预策略
直观教学
学科融合
生活体验
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题名
如何提升培智学校儿童的言语能力
被引量:
1
1
作者
王敏芳
机构
广西壮族自治区北海市特殊教育学校
出处
《求知导刊》
2023年第3期35-37,共3页
文摘
为了让培智学校不同类型的儿童能有效提升言语能力,笔者根据培智学校二年级学生的特点,建立个性化的言语发展档案,细化言语发展方案,采用直观教学法,从视觉、听觉、行为等方面对学生进行科学干预,加强多学科融合,落实生活语文和语文生活体验相互转化的教学策略,有序开展生活语文教学。文章对如何提升培智学校儿童的言语能力进行了探讨。
关键词
个性化成长档案
干预策略
直观教学
学科融合
生活体验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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如何提升培智学校儿童的言语能力
王敏芳
《求知导刊》
2023
1
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